1、XX实验学校六年级数学上册教学设计课题相邻体积单位之间的进率（2）年级六年级单元一课时第十一课时教学内容教科书第2122页练习四的第1519题。教学目标1、能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。2、进一步培养学生的分析问题解决问题的能力。3、激发学生的数学学习信心。教学重点进一步应用所学知识解决实际问题，在解决实际问题的过程中进行单位的换算，进一步巩固体积单位之间的进率。教学难点能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，解决一些简单的实际问题。教法引导法学法尝试法教具准备课件课程资源原创设计教学环节导 案学 案二 次 修 改教学过程一、复习谈话：上节课我们认识了体
2、积单位之间的进率，谁能说一说体积单位之间的进率是怎样的？它与面积单位、长度单位有什么不同？这节课我们就继续运用这些知识来解决实际问题。二、巩固练习1、做练习四的第15题。学生看表算出表面积和体积。集体交流。引导学生思考：表面积和体积的计算有什么区别？还需要注意什么？2、做练习四的第16题。学生独立作业时，再三提醒学生认真审题。两个问题一样吗？订正时，请学生说一说相邻两个面积单位之间的进率是多少3、做练习四的第17题。学生独立完成。两个问题分别求什么？第一问需要注意什么？交流时引导学生注意每一个计算结果的单位写得是否正确。4、做练习四的第18题。学生独立解答，集体订正。引导学生说说怎样想的？这一
3、题有三问，分别求底面积、表面积和体积，引导学生认真审题，看清问题。5、做练习四的第19题。学生读题后，先集体进行分析，再引导学生独立解答，集体订正。6、做练习七的第10题。学生读题后，引导学生说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系，然后再由学生独立解答，集体订正。7、一个长方体油箱，长0.9米，宽0.6米，高0.5米。（1）做这个油箱需要多少铁皮？（2）如果每升汽油重0.75千克，这个油箱可以装汽油多少千克？8、一个正方体油箱，从里面量棱长为5分米，每升汽油重0.82千克，这箱汽油重多少千克？9、把80升水倒入底面是正方形的水箱中，底面的边长是40厘米，水面的高是多少厘米。三、小结：
4、这节课我们学习了哪些内容？你觉得那些地方值得我们引起注意？引导学生进行总结。四、作业测量自己家中一件长方体（或正方体）型的物体，算一算它的体积是多少立方米。学生回忆上节课学习的内容，说一说学习了哪几个体积单位，以及它们的进率是多少？学生独立思考，再让学生看表算出两个立体图形的体积。学生独立作业。订正时，请学生说一说相邻两个面积单位之间的进率是多少学生独立完成。交流时引导学生注意每一个计算结果的单位写得是否正确。学生独立解答，集体订正。学生读题后，先集体进行分析，学生独立解答，集体订正。学生读题，说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系。然后再由学生独立解答，集体订正。学生认真读题，分析题里的条件后独立解答。集体讲评。（如果有困难，和同桌或老师共同讨论解决。）板书设计相邻体积单位间的进率练习1立方分米1000立方厘米1立方米1000立方分米高级单位的名数1000相邻的低级单位的名数区别：相邻长度单位之间的进率是10,相邻面积单位之间的进率是100.教学反思
