1、XX实验学校六年级数学上册教学设计课题相邻体积单位之间的进率(2)年级六年级单元一课时第十一课时教学内容教科书第2122页练习四的第1519题。教学目标1、能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,并解决一些简单的实际问题。2、进一步培养学生的分析问题解决问题的能力。3、激发学生的数学学习信心。教学重点进一步应用所学知识解决实际问题,在解决实际问题的过程中进行单位的换算,进一步巩固体积单位之间的进率。教学难点能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,解决一些简单的实际问题。教法引导法学法尝试法教具准备课件课程资源原创设计教学环节导 案学 案二 次 修 改教学过程一、复习谈话:上节课我们认识了体
2、积单位之间的进率,谁能说一说体积单位之间的进率是怎样的?它与面积单位、长度单位有什么不同?这节课我们就继续运用这些知识来解决实际问题。二、巩固练习1、做练习四的第15题。学生看表算出表面积和体积。集体交流。引导学生思考:表面积和体积的计算有什么区别?还需要注意什么?2、做练习四的第16题。学生独立作业时,再三提醒学生认真审题。两个问题一样吗?订正时,请学生说一说相邻两个面积单位之间的进率是多少3、做练习四的第17题。学生独立完成。两个问题分别求什么?第一问需要注意什么?交流时引导学生注意每一个计算结果的单位写得是否正确。4、做练习四的第18题。学生独立解答,集体订正。引导学生说说怎样想的?这一
3、题有三问,分别求底面积、表面积和体积,引导学生认真审题,看清问题。5、做练习四的第19题。学生读题后,先集体进行分析,再引导学生独立解答,集体订正。6、做练习七的第10题。学生读题后,引导学生说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系,然后再由学生独立解答,集体订正。7、一个长方体油箱,长0.9米,宽0.6米,高0.5米。(1)做这个油箱需要多少铁皮?(2)如果每升汽油重0.75千克,这个油箱可以装汽油多少千克?8、一个正方体油箱,从里面量棱长为5分米,每升汽油重0.82千克,这箱汽油重多少千克?9、把80升水倒入底面是正方形的水箱中,底面的边长是40厘米,水面的高是多少厘米。三、小结:
4、这节课我们学习了哪些内容?你觉得那些地方值得我们引起注意?引导学生进行总结。四、作业测量自己家中一件长方体(或正方体)型的物体,算一算它的体积是多少立方米。学生回忆上节课学习的内容,说一说学习了哪几个体积单位,以及它们的进率是多少?学生独立思考,再让学生看表算出两个立体图形的体积。学生独立作业。订正时,请学生说一说相邻两个面积单位之间的进率是多少学生独立完成。交流时引导学生注意每一个计算结果的单位写得是否正确。学生独立解答,集体订正。学生读题后,先集体进行分析,学生独立解答,集体订正。学生读题,说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系。然后再由学生独立解答,集体订正。学生认真读题,分析题里的条件后独立解答。集体讲评。(如果有困难,和同桌或老师共同讨论解决。)板书设计相邻体积单位间的进率练习1立方分米1000立方厘米1立方米1000立方分米高级单位的名数1000相邻的低级单位的名数区别:相邻长度单位之间的进率是10,相邻面积单位之间的进率是100.教学反思