1、,解 比 例,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,正比例和反比例,课堂练习,3,什么叫做比例？,情境导入,返回,3.下面哪组中的两个比可以组成比例？,1820和7.28,1000.2和100.002,因为 188=144 207.2=144,左边144 = 右边 144,所以 这两个比能组成比例。 18:20=7.2:8,因为 1000.002=0.2 0.210=2,左边0.2 右边 2,所以 这两个比不能组成比例。,返回,谁能很快说出下面比例中缺少的项是几？,1421=2（ ）,3,2,1.25（ ）=2.5 4,根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外
2、一个未知项。,求比例中的未知项，叫做解比例。,返回,解比例。,解：, x,x ,x ,x ,探究新知,例 3,可以根据比例的基本性质，求出比例中的未知数。,返回,同学们，想一想，这种形式的比例又该怎样解呢？,解：,x 6,x ,6 x 94,解比例。,返回,解：,x , x,x , x ,x ,1.解比例。,根据比例的基本性质，把原式转化 , 再根据等式的性质，在方程两边同时乘上 求解。,x ,课堂练习,返回,在比例里，两个外项的积与两个内项积的差是（ ）。 在比例3:126:24中，如果将第一个比的后项加6，第二个比的前项应（ ），比例才能成立。 在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，一个
3、外项是，另一个外项是（ ）。 在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是4.5，另一个内项是（ ）。 在一个比例中，两个外项的积是最大的两位数，其中一个内项是33，另一个内项是（ ）。 在比例3：124：16中，如果将第一个比的前项加3，第二个比的后项应（ )比例才能成立。,0,减去2,8,3,减去8,2.填空。,返回,3.解下面的比例。,812 x 45,0.4 x 1.22,12 x 2.43,x ,x 0.6,12 x 845,解：,x 30,x ,x ,1.2 x 0.42,x ,解：,解：,返回,4. 中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子长0.5m。一棵松树的影子长10m
4、，它的高度是多少米呢？,x :101.5:0.5,解：设它的高度是x m。,0.5 x 101.5,0.5 x 15,答:它的高度是30m。,x 30,返回,答：能磨面粉5.6千克。,5.一种小麦，40千克能磨面粉32千克，照这样计算，7吨小麦能磨面粉多少千克？,x :7=32：40,x =5.6,40 x =327,x =,解：能磨面粉x千克。,返回,6.一列火车从甲地开往乙地，5小时行了350千米，照这样计算，共要行9小时。甲乙两地相距多少千米？,x =630,x ：9=350：5,5 x =3509,x =,x =709,解：甲乙两地相距x千米。,答：甲乙两地相距630千米。,返回,用比例的基本性质解比例的一般方法是什么？ 根据比例的基本性质把比例改写成方程。 根据以前学过的解方程的方法求解。,求比例中的未知项，叫做解比例。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本： 第42页第1、3、4题,课后作业,返回,
