1、小学音乐小学音乐二年级上册二年级上册情境导入情境导入 同学们，老师知道你们平时都很喜欢玩游戏，玩过拍手游戏吗？（你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机），请同学们两两一组玩一玩。情境导入情境导入 今天我们要学习的这首歌曲也是一个拍手游戏，歌曲的名字叫打花巴掌，让我们一起来学习吧。欣赏歌曲欣赏歌曲 1.聆听歌曲（两遍），初次感受歌曲聆听歌曲（两遍），初次感受歌曲 请同学们认真聆听歌曲打花巴掌，回答以下问题。（1）说一说这首童谣和我们以前学过的歌曲有什么不同？（2）歌曲中都唱到了什么？2.介绍歌曲介绍歌曲 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌，打花巴掌也是北京地区一种传统的儿童游戏，玩得时候两人一组，边拍手边
2、按节奏数着花名字。欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲 3.复复听歌曲听歌曲 请同学们再次聆听歌曲，说说你们都听到了有什么花呢？茉莉花、海棠花、腊梅花茉莉花、海棠花、腊梅花野菊花、玫瑰花、牡丹花野菊花、玫瑰花、牡丹花欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲 4.附点附点 写在音符右下方的点，就叫做附点。带有附点的音符，叫做附点音符。提示：附点跟在音符后面，像小尾巴一提示：附点跟在音符后面，像小尾巴一样，样，可是可是同学们，可别小看这个小尾巴，有同学们，可别小看这个小尾巴，有它在节奏的长短都会发生变化它在节奏的长短都会发生变化。欣赏歌曲欣赏歌曲 4.附点附点 请同学们认真听老师读节奏，分辨异同。出示两条节奏
3、：（1）X X X X（2）X.X X.X带附点的节奏唱的时间带附点的节奏唱的时间变长变长，后面的时间变短后面的时间变短。欣赏歌曲欣赏歌曲 5.节奏练习节奏练习 （1）X.X XX XX X （2）XXXX X XX X 请同学们跟着老师一起用手打节拍来练习附点节奏，并加入歌词念一念。学唱歌曲学唱歌曲 1.有节奏有节奏地地朗诵歌词朗诵歌词 第一遍：老师按节奏朗读歌词，学生认真聆听并小声跟读。第二遍：学生跟着老师按节奏念歌词。学唱歌曲学唱歌曲 2.模唱歌曲模唱歌曲 （1）请同学们跟着老师的琴声伴奏，用“lu”模唱歌曲旋律。（2）请同学们跟着琴声逐句模唱歌词。学唱歌曲学唱歌曲 3.歌曲学习歌曲学习 （1）试唱童谣的歌唱部分？（2）随着老师的伴奏，试唱，学唱歌唱部分。（结束时拍手）（3）请同学们找出、交流演唱有困难的地方，找同学或老师帮助。（4）师生合作完整地演唱歌曲。（5）分组完整演唱歌曲，边唱边拍手打节拍。学唱歌曲学唱歌曲 4.创编舞蹈创编舞蹈 请同学们聆听歌曲，根据歌词创编舞蹈动作，一起跟着音乐边唱边表演。课堂总结课堂总结 今天我们一起学习了歌曲打花巴掌，认识了新朋友“附点”，还开动脑筋为这首歌曲创编了舞蹈动作，同学们表现得都很好，希望同学们课下可以搜集更多相关的童谣，为传唱童谣活动贡献自己的力量，也希望同学们能够在童谣中增长知识，强健体魄。谢谢观赏
