第5课 演唱《打花巴掌》(ppt课件)-人音版(简谱)二年级上册《音乐》.pptx

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1、小学音乐小学音乐二年级上册二年级上册情境导入情境导入 同学们,老师知道你们平时都很喜欢玩游戏,玩过拍手游戏吗?(你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机),请同学们两两一组玩一玩。情境导入情境导入 今天我们要学习的这首歌曲也是一个拍手游戏,歌曲的名字叫打花巴掌,让我们一起来学习吧。欣赏歌曲欣赏歌曲 1.聆听歌曲(两遍),初次感受歌曲聆听歌曲(两遍),初次感受歌曲 请同学们认真聆听歌曲打花巴掌,回答以下问题。(1)说一说这首童谣和我们以前学过的歌曲有什么不同?(2)歌曲中都唱到了什么?2.介绍歌曲介绍歌曲 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌,打花巴掌也是北京地区一种传统的儿童游戏,玩得时候两人一组,边拍手边

2、按节奏数着花名字。欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲 3.复复听歌曲听歌曲 请同学们再次聆听歌曲,说说你们都听到了有什么花呢?茉莉花、海棠花、腊梅花茉莉花、海棠花、腊梅花野菊花、玫瑰花、牡丹花野菊花、玫瑰花、牡丹花欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲 4.附点附点 写在音符右下方的点,就叫做附点。带有附点的音符,叫做附点音符。提示:附点跟在音符后面,像小尾巴一提示:附点跟在音符后面,像小尾巴一样,样,可是可是同学们,可别小看这个小尾巴,有同学们,可别小看这个小尾巴,有它在节奏的长短都会发生变化它在节奏的长短都会发生变化。欣赏歌曲欣赏歌曲 4.附点附点 请同学们认真听老师读节奏,分辨异同。出示两条节奏

3、:(1)X X X X(2)X.X X.X带附点的节奏唱的时间带附点的节奏唱的时间变长变长,后面的时间变短后面的时间变短。欣赏歌曲欣赏歌曲 5.节奏练习节奏练习 (1)X.X XX XX X (2)XXXX X XX X 请同学们跟着老师一起用手打节拍来练习附点节奏,并加入歌词念一念。学唱歌曲学唱歌曲 1.有节奏有节奏地地朗诵歌词朗诵歌词 第一遍:老师按节奏朗读歌词,学生认真聆听并小声跟读。第二遍:学生跟着老师按节奏念歌词。学唱歌曲学唱歌曲 2.模唱歌曲模唱歌曲 (1)请同学们跟着老师的琴声伴奏,用“lu”模唱歌曲旋律。(2)请同学们跟着琴声逐句模唱歌词。学唱歌曲学唱歌曲 3.歌曲学习歌曲学习 (1)试唱童谣的歌唱部分?(2)随着老师的伴奏,试唱,学唱歌唱部分。(结束时拍手)(3)请同学们找出、交流演唱有困难的地方,找同学或老师帮助。(4)师生合作完整地演唱歌曲。(5)分组完整演唱歌曲,边唱边拍手打节拍。学唱歌曲学唱歌曲 4.创编舞蹈创编舞蹈 请同学们聆听歌曲,根据歌词创编舞蹈动作,一起跟着音乐边唱边表演。课堂总结课堂总结 今天我们一起学习了歌曲打花巴掌,认识了新朋友“附点”,还开动脑筋为这首歌曲创编了舞蹈动作,同学们表现得都很好,希望同学们课下可以搜集更多相关的童谣,为传唱童谣活动贡献自己的力量,也希望同学们能够在童谣中增长知识,强健体魄。谢谢观赏

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