1、缤纷的涂色游戏教学设计一、教学目标：能够初步了解抽象画，感受抽象画。 能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的涂鸦视觉形象。 能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。二、教学重点：同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用；音乐感受与美术表现。三、教学难点：综合运用线性造型要素，结合色彩语言比较准确地表达音乐的旋律。四、学具准备：图画纸，色彩颜料，色彩笔等五、教学过程：一、导入新课：、以猜猜猜游戏导入，引出三原色和色彩家族。、进入缤纷的涂色游戏。二、师生探讨、表现创新：1、师生探讨：今天，我们就来学习抽象表现主义的内容：缤纷的涂色游戏。缤纷是指五颜六色的意思。涂色游戏也叫色彩涂鸦游戏。我们
2、涂色游戏有三关。第一关是看图片，回答问题练一练。首先我们来看一下图片，这两张图画的是城堡，哪个同学可以告诉我，它给你怎样的感觉呢？生回答。2、看图，我们一起来找一找哪些是冷色，哪些是暖色？3、老师分派彩色娃娃：接下来，我们来做一个小游戏，大家带上彩色头饰，现在老师也戴上一个彩色娃娃，我想找我的同伴，暖色的娃娃请招招手。4、作业欣赏：下面，我们来看一看这些画是什么色调？其实，有时候一幅画里面也会有冷暖对比。5、讨论：现在再来看看这一张画，谁可以说说它有什么特点呢？学生回答。6、小结：这个色彩缤纷游戏我们也叫做抽象表现主义涂鸦。抽象画是以点线面为主，下面这张是抽象拼贴画，这一张的颜色有些神秘感，感
3、觉有一个不同的形状，可以让我们进行遐想。下面再来观察其他的画。7、我考考大家，如果这张画换个名字，可以改成什么名字？8、老师进行一个小示范，请同学认真看。老师拿出一张纸，先涂上颜色，再加上点和线。9、老师小结什么是点线面。10、欣赏小画家的画，学习创作的方法：滴、甩、淌、吹、泼。11、播放老师示范创作的过程，讲解制作步骤，学生学习基本方法。三、提出要求，学生分组创作，教师巡视指导，看看谁最有创意。四、学生展示作品，共同欣赏，复习方法。五、作品创新指导：接下来，我收到一封邮电，内容是这样的：同学们好，我是沙溪市场，同学们的作品很好。老师指导：老师拿出各式各样的外框给展示的学生，学生把装上不同外框的作品向大家展示。找出区别，给作品二次创新，表扬。六、教师总结，布置作业。同学们，今天我们学习了缤纷的涂色游戏，告诉我们只要细心观察生活，体验生活，把生活中的点线面表现出来，我们都是涂鸦大师。运用今天学习的方法完成一幅作品，可以画在纸上，也可以画在生活中其他合适的地方。板书设计：缤纷的涂色游戏三原色冷色 暖色滴、甩、淌、吹、泼
