1、缤纷的涂色游戏教学设计一、教学目标:能够初步了解抽象画,感受抽象画。 能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的涂鸦视觉形象。 能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。二、教学重点:同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用;音乐感受与美术表现。三、教学难点:综合运用线性造型要素,结合色彩语言比较准确地表达音乐的旋律。四、学具准备:图画纸,色彩颜料,色彩笔等五、教学过程:一、导入新课:、以猜猜猜游戏导入,引出三原色和色彩家族。、进入缤纷的涂色游戏。二、师生探讨、表现创新:1、师生探讨:今天,我们就来学习抽象表现主义的内容:缤纷的涂色游戏。缤纷是指五颜六色的意思。涂色游戏也叫色彩涂鸦游戏。我们
2、涂色游戏有三关。第一关是看图片,回答问题练一练。首先我们来看一下图片,这两张图画的是城堡,哪个同学可以告诉我,它给你怎样的感觉呢?生回答。2、看图,我们一起来找一找哪些是冷色,哪些是暖色?3、老师分派彩色娃娃:接下来,我们来做一个小游戏,大家带上彩色头饰,现在老师也戴上一个彩色娃娃,我想找我的同伴,暖色的娃娃请招招手。4、作业欣赏:下面,我们来看一看这些画是什么色调?其实,有时候一幅画里面也会有冷暖对比。5、讨论:现在再来看看这一张画,谁可以说说它有什么特点呢?学生回答。6、小结:这个色彩缤纷游戏我们也叫做抽象表现主义涂鸦。抽象画是以点线面为主,下面这张是抽象拼贴画,这一张的颜色有些神秘感,感
3、觉有一个不同的形状,可以让我们进行遐想。下面再来观察其他的画。7、我考考大家,如果这张画换个名字,可以改成什么名字?8、老师进行一个小示范,请同学认真看。老师拿出一张纸,先涂上颜色,再加上点和线。9、老师小结什么是点线面。10、欣赏小画家的画,学习创作的方法:滴、甩、淌、吹、泼。11、播放老师示范创作的过程,讲解制作步骤,学生学习基本方法。三、提出要求,学生分组创作,教师巡视指导,看看谁最有创意。四、学生展示作品,共同欣赏,复习方法。五、作品创新指导:接下来,我收到一封邮电,内容是这样的:同学们好,我是沙溪市场,同学们的作品很好。老师指导:老师拿出各式各样的外框给展示的学生,学生把装上不同外框的作品向大家展示。找出区别,给作品二次创新,表扬。六、教师总结,布置作业。同学们,今天我们学习了缤纷的涂色游戏,告诉我们只要细心观察生活,体验生活,把生活中的点线面表现出来,我们都是涂鸦大师。运用今天学习的方法完成一幅作品,可以画在纸上,也可以画在生活中其他合适的地方。板书设计:缤纷的涂色游戏三原色冷色 暖色滴、甩、淌、吹、泼