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8.遇到困难不慌乱 教案-中国大百科全书出版三年级下册《心里健康教育》.docx

8.遇到困难不慌乱教学目标:1、知道在日常学习、生活中,每个人都可能遇到困难和不幸,都希望得到别人的同情和帮助。2、遇到困难,能够不慌乱,能够感受和接受别人的帮助,并且能表示感谢。 教学过程一、启发谈话,导入新课同学们,在日常生活中你遇到过困难吗?当你遇到困难时,如果有人帮助了你,你是怎样的心情?当你看到同学遇到困难时,你是怎么想、怎么做的?板书课题:遇到困难不慌乱二 、新授。(一)感受帮助。1.在生活中你遇到过哪些困难。生举例说明。2.你接受过别人的帮助吗?抽生回答。3.你是如何向他们表达谢意的呢?(二)寻求帮助。小星最近心情不好,他到心理咨询室去寻求老师的帮助。模拟心理咨询室。如果你是小星,你会怎么说?你最近发生了什么事情,让你心情这么不好?我们一起来想想办法。小组讨论下次如果再遇到不开心的事情,还可以找老师呀!三、自我评估。1.个别评估。2.团体评估。四、小结。遇到困难不要慌乱,可以向同学或老师家长求助,并表示感谢。

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