1、切开的果实教学目标：1. 知识与技能：学生通过本节课，感知切开的果实形状产生的变化，切面是由点、线、面、色组成的图案；能运用点、线、面、色结合的方法，表现切开的果实和切面美丽的图案。2. 过程与方法：通过本节课，学生在观察与发现中感受切开的果实的形状及美丽的图案；在自主操作和合作交流中，大胆应用点线面结合的方法表现出自己的想法。3. 情感态度与价值观：通过学习，学生能够感受到大自然造物的美妙与神奇，激发学生探索美好事物的兴趣，培养学生爱观察的良好习惯。教学重难点：1. 重点：感知切开的果实形状和点、线、面、色组成的图案。2. 难点：能运用绘画或拓印的方法表现对称、均衡放射等水果切面的图案。课前
2、准备：彩色笔、画纸、油画棒、各种水果教具教学过程：1、 谜语导入，激发兴趣1. 猜谜语（1）没吃前是绿色、吃的时候是红色，吐出来的是黑色 。谜底：西瓜（2）红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。谜底：苹果2.出示准备好的水果篮子，引出今天课题切开的果实2、 合作探究1. 切一切展示水果篮子里的水果，并请学生上台动手切一切（自制教具无危险），以游戏的形式激发学生学习兴趣。切一个水果就观察一个水果的形态与颜色。2. 猜猜我是谁出示PPT三张图片，分别猜一猜，并由此引出下一活动。3. 看一看、说一说以小组为单位讨论，汇报发言。（1） 观察图片，这些图案是由哪些美术元素组成的。（2） 观察图片，并说出图案中
3、的线条和点的不同形态。（3） 观察图片，不同的切法产生不同的纹理效果4. 欣赏作品（1） 玻璃艺术 法国戴威利（2） 同龄人作品3、 动动手，完成创作画出你喜爱的瓜果切面，并用你喜欢的绘画方式装饰。4、 展示评价1.作业自评： 要求：能运用点、线、面、色结合的方法表现水果造型与装饰。 能运用不同的线表达不同的情感。 作品独特，与众不同。 2. 比一比：看看哪个小组画出的瓜果切面多、色彩美、形状美、个性美。5、 拓展延伸通过不同的切法，我们可以摆出不一样的水果拼盘，在课后回到家中，我们可以动手做一做，为爸爸妈妈送上漂亮的水果拼盘，感恩父母。6、 课堂总结1. 我能做到认真完成每项任务。积极表现自己，主动合作交流。收拾好自己的工具及垃圾。2. 我学会做仔细观察事物.3.收拾工具，组织下课
