岭南版二年级下册《美术》7. 切开的果实-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a022b).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:376432 上传时间:2020-03-16 格式:DOCX 页数:4 大小:14.47KB
下载 相关 举报
岭南版二年级下册《美术》7. 切开的果实-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a022b).docx_第1页
第1页 / 共4页
岭南版二年级下册《美术》7. 切开的果实-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a022b).docx_第2页
第2页 / 共4页
岭南版二年级下册《美术》7. 切开的果实-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a022b).docx_第3页
第3页 / 共4页
岭南版二年级下册《美术》7. 切开的果实-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a022b).docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、切开的果实教学目标:1. 知识与技能:学生通过本节课,感知切开的果实形状产生的变化,切面是由点、线、面、色组成的图案;能运用点、线、面、色结合的方法,表现切开的果实和切面美丽的图案。2. 过程与方法:通过本节课,学生在观察与发现中感受切开的果实的形状及美丽的图案;在自主操作和合作交流中,大胆应用点线面结合的方法表现出自己的想法。3. 情感态度与价值观:通过学习,学生能够感受到大自然造物的美妙与神奇,激发学生探索美好事物的兴趣,培养学生爱观察的良好习惯。教学重难点:1. 重点:感知切开的果实形状和点、线、面、色组成的图案。2. 难点:能运用绘画或拓印的方法表现对称、均衡放射等水果切面的图案。课前

2、准备:彩色笔、画纸、油画棒、各种水果教具教学过程:1、 谜语导入,激发兴趣1. 猜谜语(1)没吃前是绿色、吃的时候是红色,吐出来的是黑色 。谜底:西瓜(2)红红脸,圆又圆,亲一口,脆又甜。谜底:苹果2.出示准备好的水果篮子,引出今天课题切开的果实2、 合作探究1. 切一切展示水果篮子里的水果,并请学生上台动手切一切(自制教具无危险),以游戏的形式激发学生学习兴趣。切一个水果就观察一个水果的形态与颜色。2. 猜猜我是谁出示PPT三张图片,分别猜一猜,并由此引出下一活动。3. 看一看、说一说以小组为单位讨论,汇报发言。(1) 观察图片,这些图案是由哪些美术元素组成的。(2) 观察图片,并说出图案中

3、的线条和点的不同形态。(3) 观察图片,不同的切法产生不同的纹理效果4. 欣赏作品(1) 玻璃艺术 法国戴威利(2) 同龄人作品3、 动动手,完成创作画出你喜爱的瓜果切面,并用你喜欢的绘画方式装饰。4、 展示评价1.作业自评: 要求:能运用点、线、面、色结合的方法表现水果造型与装饰。 能运用不同的线表达不同的情感。 作品独特,与众不同。 2. 比一比:看看哪个小组画出的瓜果切面多、色彩美、形状美、个性美。5、 拓展延伸通过不同的切法,我们可以摆出不一样的水果拼盘,在课后回到家中,我们可以动手做一做,为爸爸妈妈送上漂亮的水果拼盘,感恩父母。6、 课堂总结1. 我能做到认真完成每项任务。积极表现自己,主动合作交流。收拾好自己的工具及垃圾。2. 我学会做仔细观察事物.3.收拾工具,组织下课

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 美术 > 岭南版2024 > 二年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(岭南版二年级下册《美术》7. 切开的果实-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a022b).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|