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春天的消息岭南版三年级下册 执教者：课程标准感受春天充满生机的景象，以手绘形式设计春天为主题的明信片教学目标1. 感受春天的美，认识季节的色彩变化； 2. 了解明信片的设计要素，体会对称与均衡的美感，培养学生的创新能力。3. 感受春天生机勃勃的气息，培养学生观察大自然，热爱大自然的情感。学习目标感受春天充满生机的景象，以手绘形式设计春天为主题的明信片，培养学生的创新能力重点、难点1、 重点：能根据明信片的设计要素制作完成一张明信片2、 难点： 设计一张具有对称、均衡美感的富有创意的明信片。教学活动步骤序号1导入课题欣赏春天的诗歌，欣赏春天的美景，感受春天充满生机的情景2（1）学习活动一：探究春天的色彩。找一找春天有哪些特有的景象学习活动二：探索明信片的要素明信片由哪些部分组成（2）欣赏与发现：A:欣赏春天图片。 B:欣赏画家如何绘制明信片：观看图片：春天的景色、优秀明信片设计提出问题：如何设计一张新颖的明信片。3、绘画步骤： 示范绘画步骤3作业要求:A、设计一张春意盎然、富有创意的明信片4作业评价5拓展延伸：父亲节快到了，大家完成了这张明信片正反面后，请送给爸爸作为父亲节礼物。
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