春天的消息岭南版三年级下册 执教者:课程标准感受春天充满生机的景象,以手绘形式设计春天为主题的明信片教学目标1. 感受春天的美,认识季节的色彩变化; 2. 了解明信片的设计要素,体会对称与均衡的美感,培养学生的创新能力。3. 感受春天生机勃勃的气息,培养学生观察大自然,热爱大自然的情感。学习目标感受春天充满生机的景象,以手绘形式设计春天为主题的明信片,培养学生的创新能力重点、难点1、 重点:能根据明信片的设计要素制作完成一张明信片2、 难点: 设计一张具有对称、均衡美感的富有创意的明信片。教学活动步骤序号1导入课题欣赏春天的诗歌,欣赏春天的美景,感受春天充满生机的情景2(1)学习活动一:探究春天的色彩。找一找春天有哪些特有的景象学习活动二:探索明信片的要素明信片由哪些部分组成(2)欣赏与发现:A:欣赏春天图片。 B:欣赏画家如何绘制明信片:观看图片:春天的景色、优秀明信片设计提出问题:如何设计一张新颖的明信片。3、绘画步骤: 示范绘画步骤3作业要求:A、设计一张春意盎然、富有创意的明信片4作业评价5拓展延伸:父亲节快到了,大家完成了这张明信片正反面后,请送给爸爸作为父亲节礼物。