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岭南版三年级下册《美术》19. 小舞台-教案、教学设计--(配套课件编号:a0120).docx

1、小舞台教学设计 教学目标:1.感知“舞台布景”,指导装饰画;能根据表演内容,设计舞台,布置及表演物象。2.在资料收集过程中,了解生活中舞台及舞台布景的作用,在欣赏画家作品的过程中感受装饰画夸张概况、装饰美化的艺术效果;在想象与创作中,体验舞台布景设计的乐趣;体现创造“舞台玩具”的快乐。教学要点:1.重点:能根据表演内容,设计舞台布景及表演人物的造型。2.难点:能妙用废旧材料,根据表演内容,设计美观的舞台、布景及表演人物。3.兴趣点:a.表演节目b.欣赏作品c.创作活动4.观察点:a.作品夸张、概括、装饰美化的艺术效果。b.观察画面表现的空间层次感。作业要求:1.基本要求:能根据表演内容,设计舞

2、台、布景及表演人物。2.较高要求:能根据表演内容,设计美观的舞台、布景及表演人物。3.个性探究:能妙用废旧材料,根据表演,创意表现舞台活动布景及表演人物的造型色彩。教学过程:1.课堂导入:可播放一些儿童舞台剧,如武松打虎,看看小舞台都由哪些要素组成。舞台主要由主题、布景、台面、人物、道具五个要素组合而成。2.欣赏不同主题的学生作品。3.方法指导:a.纸盒如何变成小舞台?确定主题、舞台形状、舞台布景、人物造型、制作道具、拼贴组合。b.选取一个好的主题。选取家庭、学校生活等熟悉的场景。c.设计舞台形状。展示两个舞台的图片,让学生讨论如何制作出来的,并找学生上来示范,教师总结不同的方法。d.绘制背景。绘制、粘贴e.使人物、道具立起来。学生讨论,得出基本方法。4.课堂作业:合作制作,以小组为单位,分工合作制作一个小舞台。5.展示与评价:组织学生站成一圈进行参观。

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