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小学生心理健康教案他人能行我也行活动目标:1、认知目标:通过小小测试和故事引领,使学生了解自信的含义及重要性。2、情感态度目标:采用多种形式,引导学生主动参与,正确认识自我,亲身体验到自信带来的成功感、愉悦感。3、技能目标:引导学生掌握拥有自信的方法,并能学以致用,树立自信心,养成良好的心理品质。教学重难点:1、引导学生掌握拥有自信的方法,并能学以致用,树立自信心。2、养成良好的心理品质。活动过程:一、故事引领,感知自信。1、播放魏敏芝的图片资料,2、讨论:魏敏芝成功的原因是什么?二、交流搜集到的自信小故事:课前,大家搜集了自信小故事,谁愿意把自己搜集的小故事和大家一起分享?三、师小结:其实像这样的自信故事还有许多,通过这些故事我们可以感受到自信是多么重要啊,它能帮助我们一步步走向成功。四、相信自己1、亮我歌喉,测试自信;2、故事引领,感知自信;3、情景表演,寻找自信;4、剖析自我,树立自信;5、情景再现,展示自信。五、总结
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