小学生心理健康教案他人能行我也行活动目标：1、认知目标：通过小小测试和故事引领，使学生了解自信的含义及重要性。2、情感态度目标：采用多种形式，引导学生主动参与，正确认识自我，亲身体验到自信带来的成功感、愉悦感。3、技能目标：引导学生掌握拥有自信的方法，并能学以致用，树立自信心，养成良好的心理品质。教学重难点：1、引导学生掌握拥有自信的方法，并能学以致用，树立自信心。2、养成良好的心理品质。活动过程：一、故事引领，感知自信。1、播放魏敏芝的图片资料，2、讨论：魏敏芝成功的原因是什么？二、交流搜集到的自信小故事：课前，大家搜集了自信小故事，谁愿意把自己搜集的小故事和大家一起分享？三、师小结：其实像这样的自信故事还有许多，通过这些故事我们可以感受到自信是多么重要啊，它能帮助我们一步步走向成功。四、相信自己1、亮我歌喉，测试自信；2、故事引领，感知自信;3、情景表演，寻找自信;4、剖析自我，树立自信;5、情景再现，展示自信。五、总结
