1、M6U1 Could you tell me how to get to the National Stadium?课题: M6U1 Could you tell me how to get to the National Stadium?（第一课时）【教学目标】知识目标：1、让学生学会使用本课的单词:bank ,along, across, cross, opposite, tourist, turn, third, Why not?2、学习、理解和掌握方位的表达方式。能力目标：能听懂介绍城市、国家的方位、位置的对话和短文。情感目标：通过有关问路与指路及方位词的表达方式的学习，增进学生对相关
2、城市的了解，培养对城市的热爱之情。【教学重点】掌握along, across, cross, opposite等单词及重点句型“Why not .” “Can you tell me the way to” 【教学难点】问路与指路。【教学方法】任务型教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练。【重难点突破】：以介绍为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，从而强化学习重难点。【教具】磁带、录音机、多媒体课件。一、自主学习（一）：学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。银行_ 博物馆_越过（介词）_穿过 _ 在的对面 _ 游客 _ 街道 换方向 第三 （二）、重点
3、短语1在左/右边 _ 2.沿着走_3. 在前面 4. 去的路_5. 向左/右转_ 6. 到达 _（三）重点句型：1)Why not do sth? = Why dont you do sth?2)Can/Could you tell me the way to,please? 3)Excuse me!4)Have a nice day!二听说（一）1.听并标序号。见(P32 Activity1) 2.小组合作翻译对话（二）运用重点句型小组内练习对话(Activity3)板书设计：Module6 Unit11.单词和短语along, across, cross, opposite, tourist, turn, third,2. 问路和指路的句型课后反思：
