1、M6U1 Could you tell me how to get to the National Stadium?课题: M6U1 Could you tell me how to get to the National Stadium?(第一课时)【教学目标】知识目标:1、让学生学会使用本课的单词:bank ,along, across, cross, opposite, tourist, turn, third, Why not?2、学习、理解和掌握方位的表达方式。能力目标:能听懂介绍城市、国家的方位、位置的对话和短文。情感目标:通过有关问路与指路及方位词的表达方式的学习,增进学生对相关
2、城市的了解,培养对城市的热爱之情。【教学重点】掌握along, across, cross, opposite等单词及重点句型“Why not .” “Can you tell me the way to” 【教学难点】问路与指路。【教学方法】任务型教学法,讲授法,小组合作学习法,情境演练。【重难点突破】:以介绍为核心,通过小组活动,在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现,从而强化学习重难点。【教具】磁带、录音机、多媒体课件。一、自主学习(一):学单词,跟录音或老师读单词,并掌握其拼写。银行_ 博物馆_越过(介词)_穿过 _ 在的对面 _ 游客 _ 街道 换方向 第三 (二)、重点
3、短语1在左/右边 _ 2.沿着走_3. 在前面 4. 去的路_5. 向左/右转_ 6. 到达 _(三)重点句型:1)Why not do sth? = Why dont you do sth?2)Can/Could you tell me the way to,please? 3)Excuse me!4)Have a nice day!二听说(一)1.听并标序号。见(P32 Activity1) 2.小组合作翻译对话(二)运用重点句型小组内练习对话(Activity3)板书设计:Module6 Unit11.单词和短语along, across, cross, opposite, tourist, turn, third,2. 问路和指路的句型课后反思: