1、第一单元阅读 阅读复习,统编版初中语文九年级下册,CHUZHONG YUWEN,课标要求,1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 2.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 3.欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 4. 了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。,单元选文体裁 (*文章为自读课文),目标与重点难点 (标注*项为重点难点),1. 有感情地朗诵诗歌,把握诗歌的韵律
2、、节奏、重音。 2.能联系背景,把握主旨,理解情感。 *3.把握诗中意象,品味有表现力的语言,体味哲思。 *4.总结各篇特色写法。 *5.运用所学,触类旁通,拓展赏析。,一、重视朗读,突出重音、停连。,1.我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明 正在喷薄; 祖国啊! 2.蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!,/,二、联系背景,把握主旨,理解情感。,1.祖国啊,我亲爱的祖国 诗人以“我”向祖国倾诉的独特形式,以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触,回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史
3、,在此背景下,祖国和人民依然没有因“贫困”而丧失希望。历史转折期的出现,新生的祖国正待腾飞,“我”发出献身祖国的热望,表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。 2.海燕 俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,作者创造了“海燕”的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出充满战斗激情的颂歌。,三、把握意象,品味语言,体味哲思。 (一)1.祖国啊,我亲爱的祖国 意象及分析,(一)2.梅岭三章意象内涵感情,(一)3.短诗五首意象内涵感情哲思,(一)4.海燕各种形象的象征意义,(二)品味语言: 1.请从修辞的角度赏析下面句子。,(1)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我 。
4、 (2)郊原如海,房舍如舟。 (3)这个敏感的精灵,它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,是的,遮不住的!,(比喻),(排比),(比喻、拟人、反复),2.富有表现力的语言赏析,(1)我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。 “纺”这里极言单调重复的动作,象征祖国发展的沉重缓慢,写出祖国长期处于贫穷落后的状态,依然顽强支撑着运转的特点。 (2)大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。 “抓住”“熄灭”显示大海力大无比;“深渊”,表现大海潜能无尽。运用拟人手法写大海在与闪电的激战时巨大声势和强大力量。(大海的胜利象征无产阶级必胜,沙皇反动派气焰嚣张,最终必葬身于人民革命的汪洋大海之中。),四、特色写法总结,小结:鉴赏现代诗的方法,五、拓展赏析,一代人(1979年) 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明,诗歌选用 、 和 作为意象,两句新奇的组合,看似相悖的转折,蕴含着奇妙的合理性表达出对 的否定、对 的向往与追求。,黑夜,眼睛,光明,黑暗政治,光明未来,五、拓展赏析,天真的预示 威廉布莱克 一颗沙里看出一个世界, 一朵野花里一座天堂, 把无限放在你的手掌上, 永恒在一刹那里收藏。,作业,1.对所学诗歌意象、感情、写法进行整理,完成复习表格。 2.完成练习题。 3.运用本单元学习的内容,赏析一首现代诗。,感谢观看,