1、第一单元阅读 阅读复习,统编版初中语文九年级下册,CHUZHONG YUWEN,课标要求,1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 2.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 3.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 4. 了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。,单元选文体裁 （*文章为自读课文）,目标与重点难点 （标注*项为重点难点）,1. 有感情地朗诵诗歌，把握诗歌的韵律
2、、节奏、重音。 2.能联系背景，把握主旨，理解情感。 *3.把握诗中意象，品味有表现力的语言，体味哲思。 *4.总结各篇特色写法。 *5.运用所学，触类旁通，拓展赏析。,一、重视朗读，突出重音、停连。,1.我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； 祖国啊！ 2.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！,/,二、联系背景，把握主旨，理解情感。,1.祖国啊，我亲爱的祖国 诗人以“我”向祖国倾诉的独特形式，以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史
3、，在此背景下，祖国和人民依然没有因“贫困”而丧失希望。历史转折期的出现，新生的祖国正待腾飞，“我”发出献身祖国的热望，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。 2.海燕 俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，作者创造了“海燕”的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出充满战斗激情的颂歌。,三、把握意象，品味语言，体味哲思。 （一）1.祖国啊，我亲爱的祖国 意象及分析,（一）2.梅岭三章意象内涵感情,（一）3.短诗五首意象内涵感情哲思,（一）4.海燕各种形象的象征意义,（二）品味语言： 1.请从修辞的角度赏析下面句子。,（1）你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我 。
4、 （2）郊原如海，房舍如舟。 （3）这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！,（比喻）,（排比）,（比喻、拟人、反复）,2.富有表现力的语言赏析,（1）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。 “纺”这里极言单调重复的动作，象征祖国发展的沉重缓慢，写出祖国长期处于贫穷落后的状态，依然顽强支撑着运转的特点。 （2）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 “抓住”“熄灭”显示大海力大无比；“深渊”，表现大海潜能无尽。运用拟人手法写大海在与闪电的激战时巨大声势和强大力量。（大海的胜利象征无产阶级必胜，沙皇反动派气焰嚣张，最终必葬身于人民革命的汪洋大海之中。）,四、特色写法总结,小结：鉴赏现代诗的方法,五、拓展赏析,一代人（1979年） 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明,诗歌选用 、 和 作为意象，两句新奇的组合，看似相悖的转折，蕴含着奇妙的合理性表达出对 的否定、对 的向往与追求。,黑夜,眼睛,光明,黑暗政治,光明未来,五、拓展赏析,天真的预示 威廉布莱克 一颗沙里看出一个世界， 一朵野花里一座天堂， 把无限放在你的手掌上， 永恒在一刹那里收藏。,作业,1.对所学诗歌意象、感情、写法进行整理，完成复习表格。 2.完成练习题。 3.运用本单元学习的内容，赏析一首现代诗。,感谢观看,
