1、人教版三年级下第十课 快乐的节日 教学目标：教学目标： 1.让学生了解传统的节日，表现或演示节日期间的有趣情景，画出节 日的画面景象，讲述其中的故事。 2.通过教、学双边活动，让学生了解用主体、色彩等绘画元素表现节 日画面的方法，运用绘画或剪贴等方法创作，传达快乐心情。 3.让学生通过对不同节日中快乐场景的描绘，培养学生传承民族文化、 热爱生活、珍视传统节日的思想感情。 教学用具：教学用具：课件、范作等 重点：重点：以绘画或手工制作方式表现有新意的节日景象，了解节日的文 化内涵。 难点：难点：在描绘中抓住节日的特点，用恰当的美术元素表现节日的丰富 内涵，并从中体验快乐。 教材分析：教材分析：本
2、课从学生生活出发，以熟悉的节日入手，引导学生观察 节日的特点、探索节日的奥秘、感受节日的喜悦。教师利用表演的图 片、节日的道具的图片和民族舞蹈图片拓展学生的视野。 “快乐的节 日”这一创作内容，比较符合三年级学生的经历和认知习惯，对节日 气氛的感受能够通过语言、动作、表情以及一定的绘画语言得以充分 表达，有利于学生进行自由创作，表达情感。作业形式比较丰富，可 以采用彩笔绘画、 彩纸拼贴、 折纸制作及涂色、 分组展演节日故事等。 本课主要讲的是用绘画和剪贴方式表现主题，用时一课时。 教学过程：教学过程： （一） 导入新课 同学们喜欢听音乐吗？老师给大家带来一段动听的音乐，请同 学们边听边想这段乐
3、曲表现了什么节日？春节里穿新衣服， 放鞭炮、 长辈们给发大红包，你们的心情怎样的呢？这节课让我们一起来感 受一下快乐的节日 （二）讲授新课 1.游戏 其实，每年除了春节还有许多的节日，你还知道哪些快乐的节日 呢？同学们都太棒了，那你们喜欢做游戏吗？现在咱们来做个游戏， 老师准备了几个节日的卡片， 找同学在前面表演动作， 大家来猜节日。 2.介绍六一儿童节由来 看来，咱班的同学很有表演的天赋呢。那还有一个专属小朋友们 的节日，你们知道是什么节日吗？ 课件出示六一儿童节的由来。 那儿童节你们是怎么来庆祝的呢？ 3. 了解节日习俗和活动 下面我们一起来了解一下其他的节日习俗和活动吧。出示图片 习俗：
4、端午节：包粽子、元宵节：吃元宵、中秋节：吃月饼。 活动：踏青、看花灯、赛龙舟、赏月 4.了解了这么多快乐的节日，你最喜欢哪个节日呢？有什么快乐 的故事吗？ （三）示范演示 怎样把这些快乐的故事通过绘画的形式表现出来呢？下面请同学 们跟随老师进入绘画的世界 1. 欣赏优秀绘画作品（从哪些地方看出喜庆的节日气氛和人们愉 快的心情？环境、表情、服饰、色彩） 2. 教师示范绘画、剪贴（微视频） 咱们共同总结一下，创作的步骤（板书） 绘画步骤：构思、构图、涂色、完成。 剪贴作品的步骤：构思、构图、粘贴、完成。 （四）作业练习 1.提出创作要求 2.教师巡视，指导学生。 （五）小小绘画展 将学生优秀的作品展示在黑板上，让学生介绍自己的创作意图， 并评价自己的作品。 （六）拓展 快乐的节日我们除了可以用绘画和剪贴的形式表现以外，你 们还有什么好的方法留住快乐的节日吗？在今后的节日中， 同学们可 以运用今天学习的方法将快乐的瞬间留下来，留作美好的回忆。马上 到六一儿童节了，提前祝大家节日快乐，快乐的美术课就到这里了。
