1、人教版三年级美术下册家乡的桥和塔教学设计 课题：家乡的桥和塔 教学内容：p30-p31 页 课型:造型、表现 教学地点：授课人：课时:1 课时 教学目标： 1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。 3、引导学生体验桥和塔的造型美。 教学重难点： 教学重点： 了解各种桥和塔的结构和造型。 体验桥和塔的造型美。 教学难点：桥和塔的造型表现。 教学准备： 教师：多媒体课件 学生：彩笔和铅画纸、绘画铅笔、美术书 教学过程： 一、导入新课： （1） 师生趣味互动， 说一说你家乡印象最深的桥和塔有哪些呢？ 你家乡的桥或塔的形态，结构各有什么不同，（学
2、生各抒自见， 激发学生学习兴趣）。 师出示课件（著名的桥和塔） ：这是什 么？ 生：桥和塔 出示课题：家乡的桥和塔 二：讲授新课： 1、观察图片，你们见过这些桥吗？ 、你们在哪里见过桥和塔? 、它们在结构和造型上有哪些特征? 2、桥和塔的结构和造型 （1）师引导学生看课件（桥和塔的图） ：一座桥（塔）要分为 哪几个部分？ 生自由发言 （2）学生交流 师：这几座在外观上有什么不同？你比较喜欢哪座桥的造型结 构？具体说说。 生：汇报结果 3、桥和塔的表现方法 师出示课件 （艺术家绘画作品） ：说说看， 画这样一幅以桥 和塔为主的画，应该由哪里画起，按什么顺序画？ 生：先定好桥或塔的位置，再画其它的
3、。按构图勾线涂色的 顺序画。 （教师出示步骤： ） 师强调要表现出造型结构的美 4、师生探讨构图， 师： （出示只有桥的构图） 塔和桥的美还需要周围的环境去衬托， 你想怎样确定你这幅画的 环境？请同学把自己的想法和同桌商量一下，确定你的构图。 生同桌交流汇报 师：有的景物需要我们夸张，变化才能使桥和塔显得更美，我们 可以充分想象。 5、把你的想法与同组的同学交流。 师:欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画 一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。 6、作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创作 方式进行创作。大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔， 并添画周围景物。 7、启发构思 师出示课件（艺术家和学生作品） 8、作业要求： （课件）： （1）同桌可完成一件表现家乡桥或塔的创作画。 （2）突出桥或塔的结构和造型，体现家乡美。 （3）色彩搭配合理，画面饱满。 师请同学读作业要求。 三、学生作画 巡视、辅导学生构图及涂色。 生独立或合作创作画。 四、课堂小结 （1）集体交流欣赏，展评作品 师以鼓励为主， 并请学生以自己的画为媒介， 介绍家乡的桥或塔， 赞美家乡。 （2）课后拓展 1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出“未 来的桥和塔”。 2、运用其他材料创作立体桥和塔(陶土、纸张等)。
