人教版三年级下册《美术》第16课 家乡的桥和塔-教案、教学设计(配套课件编号:c025e).doc

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1、人教版三年级美术下册家乡的桥和塔教学设计 课题:家乡的桥和塔 教学内容:p30-p31 页 课型:造型、表现 教学地点:授课人:课时:1 课时 教学目标: 1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。 3、引导学生体验桥和塔的造型美。 教学重难点: 教学重点: 了解各种桥和塔的结构和造型。 体验桥和塔的造型美。 教学难点:桥和塔的造型表现。 教学准备: 教师:多媒体课件 学生:彩笔和铅画纸、绘画铅笔、美术书 教学过程: 一、导入新课: (1) 师生趣味互动, 说一说你家乡印象最深的桥和塔有哪些呢? 你家乡的桥或塔的形态,结构各有什么不同,(学

2、生各抒自见, 激发学生学习兴趣)。 师出示课件(著名的桥和塔) :这是什 么? 生:桥和塔 出示课题:家乡的桥和塔 二:讲授新课: 1、观察图片,你们见过这些桥吗? 、你们在哪里见过桥和塔? 、它们在结构和造型上有哪些特征? 2、桥和塔的结构和造型 (1)师引导学生看课件(桥和塔的图) :一座桥(塔)要分为 哪几个部分? 生自由发言 (2)学生交流 师:这几座在外观上有什么不同?你比较喜欢哪座桥的造型结 构?具体说说。 生:汇报结果 3、桥和塔的表现方法 师出示课件 (艺术家绘画作品) :说说看, 画这样一幅以桥 和塔为主的画,应该由哪里画起,按什么顺序画? 生:先定好桥或塔的位置,再画其它的

3、。按构图勾线涂色的 顺序画。 (教师出示步骤: ) 师强调要表现出造型结构的美 4、师生探讨构图, 师: (出示只有桥的构图) 塔和桥的美还需要周围的环境去衬托, 你想怎样确定你这幅画的 环境?请同学把自己的想法和同桌商量一下,确定你的构图。 生同桌交流汇报 师:有的景物需要我们夸张,变化才能使桥和塔显得更美,我们 可以充分想象。 5、把你的想法与同组的同学交流。 师:欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画 一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。 6、作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作 方式进行创作。大胆的想象、构思,自由地创造和表现桥和塔, 并添画周围景物。 7、启发构思 师出示课件(艺术家和学生作品) 8、作业要求: (课件): (1)同桌可完成一件表现家乡桥或塔的创作画。 (2)突出桥或塔的结构和造型,体现家乡美。 (3)色彩搭配合理,画面饱满。 师请同学读作业要求。 三、学生作画 巡视、辅导学生构图及涂色。 生独立或合作创作画。 四、课堂小结 (1)集体交流欣赏,展评作品 师以鼓励为主, 并请学生以自己的画为媒介, 介绍家乡的桥或塔, 赞美家乡。 (2)课后拓展 1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象,创作出“未 来的桥和塔”。 2、运用其他材料创作立体桥和塔(陶土、纸张等)。

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