1、纸风铃教纸风铃教学设计学设计 1.板书课题板书课题 2.出示教学目标：出示教学目标： 教学目标：教学目标： 1.能够收集与教学任务相关的物品。 2.能够根据收集到的物品进行合理想象，用添加、裁减、组合等 方式将它们设计制作成美丽的风铃。 3.用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。 教学重点：教学重点： 运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。 教学难点：教学难点： 教师组织学生用吊饰美化教室，激发学生美化生活。 一一. .先学：先学： 一、自学指导一、自学指导 1.师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯、卷筒纸芯、筒 状的纸盒、小挂饰、扣子（一次性纸杯要干净的）。 2.教师在课前准
2、备好各种材料，还有制作的范作、图片、制作步 骤图以及几枚大一点的针和一些线。 3.学生应课前准备好剪刀，胶水，彩纸，彩笔，彩线等。 二、后教：二、后教： 教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？风铃 可以分为哪几部 分？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方？ 老师这儿还有自己制作的风铃， 同学们想不想看看？给学生看老 师制作的纸风铃范作，你能说出它是用什么材料做成的吗？ 谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的？ 1.先把单个的纸杯进行美化：用画画、剪贴等方式。 2.再用彩线把纸杯穿起来。 3.给纸杯下面添上铃舌。 你还可以用哪些方法来制作纸风铃？ 三、当堂训练三、当堂训练 让学生分组，让大家互相合作制作。 四、欣赏、讲评作业四、欣赏、讲评作业 1.老师点评学生作业， 2.学生互评互赏。 五、课后拓展五、课后拓展 让学生课后思考，怎样能做出一个能发出声音的真正的风铃？
