人教版一年级下册《美术》第7课 纸风铃-教案、教学设计(配套课件编号:f008c).doc

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1、纸风铃教纸风铃教学设计学设计 1.板书课题板书课题 2.出示教学目标:出示教学目标: 教学目标:教学目标: 1.能够收集与教学任务相关的物品。 2.能够根据收集到的物品进行合理想象,用添加、裁减、组合等 方式将它们设计制作成美丽的风铃。 3.用剪(撕)贴、绘画等方式来美化风铃。 教学重点:教学重点: 运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。 教学难点:教学难点: 教师组织学生用吊饰美化教室,激发学生美化生活。 一一. .先学:先学: 一、自学指导一、自学指导 1.师生一起收集适合做纸风铃的物品,如:纸杯、卷筒纸芯、筒 状的纸盒、小挂饰、扣子(一次性纸杯要干净的)。 2.教师在课前准

2、备好各种材料,还有制作的范作、图片、制作步 骤图以及几枚大一点的针和一些线。 3.学生应课前准备好剪刀,胶水,彩纸,彩笔,彩线等。 二、后教:二、后教: 教师出示风铃,问学生:你喜欢风铃吗?风铃 可以分为哪几部 分?如果你有一个风铃,想把它挂在什么地方? 老师这儿还有自己制作的风铃, 同学们想不想看看?给学生看老 师制作的纸风铃范作,你能说出它是用什么材料做成的吗? 谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的? 1.先把单个的纸杯进行美化:用画画、剪贴等方式。 2.再用彩线把纸杯穿起来。 3.给纸杯下面添上铃舌。 你还可以用哪些方法来制作纸风铃? 三、当堂训练三、当堂训练 让学生分组,让大家互相合作制作。 四、欣赏、讲评作业四、欣赏、讲评作业 1.老师点评学生作业, 2.学生互评互赏。 五、课后拓展五、课后拓展 让学生课后思考,怎样能做出一个能发出声音的真正的风铃?

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