温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-3925655.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。
1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户(晟晟文业)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1,本文([人教版]小学数学一年级上册《认识图形(一)》复习课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
人教版小学数学一年级上册认识图形(一)复习课件【学习目标学习目标】1.掌握长方体、圆柱、球等立体图形的掌握长方体、圆柱、球等立体图形的特征,并能加以辨别和区分。特征,并能加以辨别和区分。2.通过拼搭活动进一步认识立体图形的通过拼搭活动进一步认识立体图形的显著特征,建立空间观念。显著特征,建立空间观念。知识点归纳1、认识长方体、正方体、圆柱和球2、利用立体图形组合新的立方体1.知识巩固知识巩固2.(1)在正方体的下面画)在正方体的下面画“”。()()()(2)在圆柱的下面画)在圆柱的下面画“”。()()()()个)个()个)个451.数一数。数一数。2.数一数,填一填。数一数,填一填。()个)个()个)个5641241.2.3.先放一个长方体,在长先放一个长方体,在长方体上面放一个正方体,方体上面放一个正方体,在正方体上面放一个圆在正方体上面放一个圆柱。柱。哦!对了,我搭哦!对了,我搭的跟你一样!的跟你一样!4.接着摆什么?圈出正确答案。接着摆什么?圈出正确答案。课堂小结课堂小结1.说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。需要注意或不太懂的地方。1.从课后习题中选取;从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业谢 谢
侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。