1、太空里的植物太空里的植物教学设计教学设计 教学目标: 知识目标:能对太空里的植物进行想象、设计。 技能目标:能用各种材料制作太空里的植物。 情感目标:体验想象和创作的乐趣及相互之间合作学习的乐趣。 教学重点: 初步掌握想象的方法, 能对太空里的植物进行想象创作。 教学难点:能用各种材料来表现太空里的植物,体验创作的乐趣。 教具准备: 1、教师教具:范画、图画纸、彩色工具 2、学生学具:水彩笔、油画棒、彩色卡纸等 教学过程: 一、创设情境 导入课题 1、出示植物:“一帆风顺” 师:今天,老师给大家带来了一种植物是一盆花。同学们有认识这 种花的吗?谁能说说这种植物的样子? 2、播放幻灯片多彩的植物
2、 提问:谁能说说这些植物的名字? 师小结:大自然里的植物能净化空气,保护环境,我们应该保护这些 植物。 3、播放幻灯片 太空 太空里充满神奇,充满奥秘。老师带领同学们去太空旅游,去看看 太空里的植物。 板书:太空里的植物 二、授课 体验创作过程 1、出示问题:太空里的植物是什么样的?样子 颜色 本领 师:孩子们闭上眼睛想象一下,你会遇到哪些奇异的植物? 2、小组交流,说说你的创作 样子 :形状奇特 颜色:五颜六色 本领:会发光 会唱歌 会飞 有手有脚等 3、出示幻灯片 体验创意 4、欣赏学生的作品 感受变形夸张的创作方法 师小结:因为地球和太空的生长环境完全不同,没有空气,没有 重力,植物可以
3、随意生长。现在展开丰富的想象力创意太空里的植物。 三、实践创作,个性展现。 要求:绘画一幅太空里的植物 发挥想象 造型奇特 色彩艳丽 四、作品展示 请学生来介绍你的太空植物。 五、拓展延伸 升华体验 举办“探究植物博览会”,以绘画 剪贴 黏土 手工制作的方法大 胆构思,评出最受欢迎“太空里的植物”。 2、小结:这节课大家表现得都很棒,而且看得出你们都很富有想 象力,敢于创造,今后我们就是要用这种敢于想象,敢于创造的精神, 去学习去发现,努力做一个勇于创新的人。 板书 11 太空里的植物 大胆想象 夸张变形 教学反思: 这一课是想象课,在上课之前我觉得 孩子不太容易理解植物,于是让学生看了许多不同的植物图 片,让学生进行畅想,太空里的植物可能会是什么样子的。 我们要培养学生是如何审美的能力和如何发挥自己的想象 力。我告诉学生老师没见过太空里的植物,也不知道他长得 什么样?你想他是什么样都可以,因为我们没见过,所以我 们画的画每个同学都可以画的不一样。你想怎么画就怎么画 进行大胆想象 夸张变形,没有对与不对的。学生听了我的话 后,很积极的表现他们的想法,在引导学生画画时一定要鼓 励学生发散思维,不能让学生禁锢在范画之中,在这一方面 我会继续下功夫,思考能够开拓学生思维的方法。