1、太空里的植物太空里的植物教学设计教学设计 教学目标： 知识目标：能对太空里的植物进行想象、设计。 技能目标：能用各种材料制作太空里的植物。 情感目标：体验想象和创作的乐趣及相互之间合作学习的乐趣。 教学重点： 初步掌握想象的方法， 能对太空里的植物进行想象创作。 教学难点：能用各种材料来表现太空里的植物，体验创作的乐趣。 教具准备: 1、教师教具：范画、图画纸、彩色工具 2、学生学具：水彩笔、油画棒、彩色卡纸等 教学过程： 一、创设情境 导入课题 1、出示植物：“一帆风顺” 师：今天，老师给大家带来了一种植物是一盆花。同学们有认识这 种花的吗？谁能说说这种植物的样子？ 2、播放幻灯片多彩的植物
2、 提问：谁能说说这些植物的名字？ 师小结：大自然里的植物能净化空气，保护环境，我们应该保护这些 植物。 3、播放幻灯片 太空 太空里充满神奇，充满奥秘。老师带领同学们去太空旅游，去看看 太空里的植物。 板书：太空里的植物 二、授课 体验创作过程 1、出示问题：太空里的植物是什么样的？样子 颜色 本领 师：孩子们闭上眼睛想象一下，你会遇到哪些奇异的植物？ 2、小组交流，说说你的创作 样子 ：形状奇特 颜色：五颜六色 本领：会发光 会唱歌 会飞 有手有脚等 3、出示幻灯片 体验创意 4、欣赏学生的作品 感受变形夸张的创作方法 师小结：因为地球和太空的生长环境完全不同，没有空气，没有 重力，植物可以
3、随意生长。现在展开丰富的想象力创意太空里的植物。 三、实践创作，个性展现。 要求：绘画一幅太空里的植物 发挥想象 造型奇特 色彩艳丽 四、作品展示 请学生来介绍你的太空植物。 五、拓展延伸 升华体验 举办“探究植物博览会”，以绘画 剪贴 黏土 手工制作的方法大 胆构思，评出最受欢迎“太空里的植物”。 2、小结：这节课大家表现得都很棒，而且看得出你们都很富有想 象力，敢于创造，今后我们就是要用这种敢于想象，敢于创造的精神， 去学习去发现，努力做一个勇于创新的人。 板书 11 太空里的植物 大胆想象 夸张变形 教学反思: 这一课是想象课，在上课之前我觉得 孩子不太容易理解植物，于是让学生看了许多不同的植物图 片，让学生进行畅想，太空里的植物可能会是什么样子的。 我们要培养学生是如何审美的能力和如何发挥自己的想象 力。我告诉学生老师没见过太空里的植物，也不知道他长得 什么样？你想他是什么样都可以，因为我们没见过，所以我 们画的画每个同学都可以画的不一样。你想怎么画就怎么画 进行大胆想象 夸张变形,没有对与不对的。学生听了我的话 后，很积极的表现他们的想法，在引导学生画画时一定要鼓 励学生发散思维，不能让学生禁锢在范画之中，在这一方面 我会继续下功夫，思考能够开拓学生思维的方法。
