1、对称的美教学设计 教学目标： （1）知识目标：通过蝴蝶的剪制，使学生认识自然界中存在对称的 美。掌握对称蝴蝶的制作方法。 （2）能力目标：提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择选择能力。 （3）思想教育目标：培养学生热爱大自然，保护环境的思想感情以 及认真仔细的工作态度。 重点：制作对称美的蝴蝶。 难点：多种完美的蝴蝶设计和制作。 教具：范画、色彩纸、剪刀、胶水等。 一、组织教学：检查学生用具。 二、教授新课; (一)、导入新课：同学们老师今天给你们带来了两位新同学(带两位 双胞胎姐妹） ，我们来观察她们有什么特点? 板书：对称的美 （二）、出示图片让学生了解和认识对称。 什么是对称？让学生通过
2、自己的理解先说一说。 对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转 180 度后左右完全重复。还有一种为中心对称。简单的说，就是对称 轴和对称中心的图形完全相同，就叫“对称” 。 生活中的对称现象有许多，请同学们说一说。 师总结：对称美是艺术家创作美术作品的艺术法则，对称给人们带来 了一种规则、整齐和相对稳定的美感。 （三）、 展示教师制作的蝴蝶， 引起学生的兴趣。 分析装饰语言 （点、 线、面） （四）、教师讲解并演示制作方法： 1、对折。 2、画图案。 3、剪贴。 （五）、学生作业： 1、用对折的方法，表现动物或者植物。 2、主题突出，有对称美感，适当刻画细节，注意构图饱满。 3、注意使用剪刀的安全。 （六）、学生创作，到时指导。 （七）、作业展示。 师总结： 同学们， 我们身边的美无处不在， 用你们善于发现美的眼睛、 智慧的头脑、灵巧的小手把生活中的美创造出艺术的美，来美化我们 的生活！ 板书： 对称：对称轴和对称中心的图形完全相同。 上下对称 左右对称 中心对称
