1、对称的美教学设计 教学目标: (1)知识目标:通过蝴蝶的剪制,使学生认识自然界中存在对称的 美。掌握对称蝴蝶的制作方法。 (2)能力目标:提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择选择能力。 (3)思想教育目标:培养学生热爱大自然,保护环境的思想感情以 及认真仔细的工作态度。 重点:制作对称美的蝴蝶。 难点:多种完美的蝴蝶设计和制作。 教具:范画、色彩纸、剪刀、胶水等。 一、组织教学:检查学生用具。 二、教授新课; (一)、导入新课:同学们老师今天给你们带来了两位新同学(带两位 双胞胎姐妹) ,我们来观察她们有什么特点? 板书:对称的美 (二)、出示图片让学生了解和认识对称。 什么是对称?让学生通过
2、自己的理解先说一说。 对称,一般是指轴对称,即以对称形的中线为轴,将图形半侧旋转 180 度后左右完全重复。还有一种为中心对称。简单的说,就是对称 轴和对称中心的图形完全相同,就叫“对称” 。 生活中的对称现象有许多,请同学们说一说。 师总结:对称美是艺术家创作美术作品的艺术法则,对称给人们带来 了一种规则、整齐和相对稳定的美感。 (三)、 展示教师制作的蝴蝶, 引起学生的兴趣。 分析装饰语言 (点、 线、面) (四)、教师讲解并演示制作方法: 1、对折。 2、画图案。 3、剪贴。 (五)、学生作业: 1、用对折的方法,表现动物或者植物。 2、主题突出,有对称美感,适当刻画细节,注意构图饱满。 3、注意使用剪刀的安全。 (六)、学生创作,到时指导。 (七)、作业展示。 师总结: 同学们, 我们身边的美无处不在, 用你们善于发现美的眼睛、 智慧的头脑、灵巧的小手把生活中的美创造出艺术的美,来美化我们 的生活! 板书: 对称:对称轴和对称中心的图形完全相同。 上下对称 左右对称 中心对称