1、人教版 四年级 数学 下册 4.54.5小数点移动引起小数点移动引起 小数大小的变化小数大小的变化 下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位 同学的身高、体重数据，请大家看一看。 小丽身高1.33米，体重23.5千克； 小明身高14.5米，体重3.35千克； 小芳身高0.137米，体重252.5千克。 阅读信息，你认为哪些数据有问题？ 1 0.009m 0.09m 0.9m 9m 孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了 什么变化？你是怎么知道的？ 9mm 90mm 900mm 9000mm 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？ 从 上 往 下 观 察 0.009m 0.09m 0.9m
2、9m 9mm 90mm 900mm 9000mm 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的 （ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的 （ ）倍； 100 100 1000 1000 你发现了什么规律？ 从 下 往 上 观 察 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？ 0.009m 0.09m 0.9m 9m 9mm 90mm 900mm 9000mm 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原 数 ； 移动三位，相当于把原数除
3、以（ ），小数就缩小到原 数 ； 100 1000 你发现了什么规律？ 10 1 100 （ ） 1 1000 1 （ ） 应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以 把一个数扩大或缩小。 下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？ 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 0.07100.7 0.071007 0.07100070 把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10； 把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100； 把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。 实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。 把3.2分别缩小到原来的 、 、
4、，各是多少？ 100 1 1000 1 10 1 把3.2缩小到原来的 ，就是除以10 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以100 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以1000。 3.2100.32 3.21000.032 3.210000.0032 实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。 100 1 1000 1 10 1 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6 4.81048 4.8100480 4.810004800 0.735107.35 0.73510073.5 0.7351000735 12.610126 12.61
5、001260 12.6100012600 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999 93.5109.35 93.51000.935 93.510000.0935 5001050 5001005 50010000.5 999910999.9 999910099.99 999910009.999 10 1 100 1 1000 1 右移：右移： 移动一位移动一位,小数就扩大原数的小数就扩大原数的10倍倍 ；移动两位；移动两位,小数就扩大小数就扩大 原数的原数的100倍倍 ；移动三位；移动三位,小数就扩大原数的小数就扩大原数的1000倍。倍。 左移：左移： 移动一位移动一位
6、,小数就缩小原数的十分之一；移动两位小数就缩小原数的十分之一；移动两位,小数就小数就 缩小原数的一百分之一；移动三位缩小原数的一百分之一；移动三位,小数就缩小原数的一小数就缩小原数的一 千分之一倍。千分之一倍。 1、把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？ 62.5 0.625 625 0.0625 6.251062.5 6.25100.625 6.25100625 6.251000.0625 10 100 1000 2.63 0.45 3.89 2、在下表中填出每种商品的总价。 3890 26.3 263 2630 4.5 45 450 38.9 389 3、 4、填一填。 43.5 8 670 0.435 0.8 6.7 435 8 0.67 48.3 0.483 4830 10 1000 100 5、填上适当的数。 0.36 314 1000 1 1000 通过这节课的学习，你学到了什么？ 1 1探索出小数点向左。右移动引起小数大小探索出小数点向左。右移动引起小数大小 的变化规律。的变化规律。 2 2通过观察通过观察,概括概括,培养了思维能力。培养了思维能力。
