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人教版五年级下册《美术》第10课 写意动物-教案、教学设计(配套课件编号:23d9b).docx

1、 写意动物写意动物 一、教学目标 1. 了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用 各种技能,手法表现有创意的“可爱的动物“的方法。 2.学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造型中体会墨色的变化,提高观察、表现能力。 3.情感目标:通过欣赏、表现水墨画动物,,通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生 的综合学习能力和创造精神.激发学生热爱自然、保护动物的情感。 .二. 重点、难点 重点:感受水墨画的魅力,学习水墨画动物的技法。 难点:巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的“可爱的动物“画出有一定意境。 教学准备 (学生)收集有关水墨画技法的资料,毛笔、墨汁、笔洗

2、、调色盘、画毡等工具材料。 (教师)课件,常规的国画示范工具等。 三,教学过程 1 欣赏感受导入新课。 (1)教师课件展示水墨画动画片,(设计意图:学生欣赏,激发情趣) (2)学生谈谈欣赏体会,与平时所看的动画片有什么区别?设计意图:体会国画的特点。作 为新课的课前预习工作) (3) 导入新课水墨画动物 2.演示启发。 (1)思考:怎样利用水墨来表现动物呢? (2)教师进行简单的演示,学生观察学习。 熊猫。(教师示范) a.用小羊毫笔调淡墨,笔尖蘸浓墨,中锋一笔画出熊猫的身子。 b.用浓墨中锋,画出熊猫眼睛用小狼毫画鼻子和嘴。 c.接着用淡墨四笔画出熊猫前爪后腿。 d.用小狼毫蘸浓墨画出笋。 (3)小组讨论:你能分析教科书中的其他水墨动物是怎样用笔用墨的吗?(松鼠,虾的画法 等) 4.创作练习。 (1)作业要求:用水墨画表现自己喜爱的小动物。 (2)学生练习,教师巡视辅导。辅导重点是笔墨的使用方法。 5.展示交流。 (1)学生交流自己的创作体会。 (2)教师点评并进行小结。 6 课外延伸 课后请学生搜集国画大师的相关资料及各种水墨画作品,体会技法要点。 课后反思: 禽鸟对学生来说是一个感兴趣的内容,因此他们的兴趣是很高的。要他们真正掌握禽鸟画的 画法,还需要引导学生对禽鸟的形体、结构、动态、生活习惯等作细致的观察和分析。

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