1、人教版五年级美术下册第七课夸张的脸 课题:夸张的脸 课时:1 课时 教学目的: 1、学会表现人物脸部夸张的手法。 2、学会基本的泥塑造型能力,体会泥塑造型的乐趣,发展学生的想 象力和创作能力。 教学重点:用泥塑的形式表现夸张的人脸。 教学难点:学生大胆想象,抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体 造型表现。 教师准备: 课件 学生准备: 彩色笔、橡皮泥、鸡蛋壳等作画工具。 教学过程: 一、认一认: 课本中有好多人物的画像,你们认识他们吗?(课件出示明星照片 及漫画形象图片。 ) 二、想一想。 这些画像与照片以及我们平时画的素描有什么区别呢? 你们看了这些画像会有怎样的感受呢? 学生:(这些画像都
2、很夸张, 非常幽默、 有趣。 因夸张而有趣) 进一步理解何为夸张:夸张是艺术家艺术表现的方法之一,为达到 某种表达需要,对事物的形象特征、作用等方面刻意扩大或者缩小的 方式。经过夸张的艺术作品,感染力更强,主题也更突出。 三、欣赏学习 1、欣赏画家的作品,体会分析作者是怎样进行人物形象夸张的? (使用夸张变形手段,突出其主要形象特征,省略或减弱次要部分。 ) 2、师:你想对谁的脸进行夸张?让我们用简笔线描的形式快速地 在图画本上来表现一下。 (小展示)学生优秀作品进行展示。 四、讲解、示范 1、师:刚才我们欣赏了明星的夸张表情,艺术家们采用绘画的方 式来表现人物,刚才我们也画了草图,那我们今天
3、用橡皮泥来表现夸 张的人物。 2、师:如何更好地用橡皮泥表现夸张,我们再来欣赏一些作品,加 深对夸张的印象。 看看这些风格不同的作品, 说说是如何进行夸张的?突出了人物的哪 些部位? 生:眼睛。 师:三星堆青铜头像五官上进行了夸张,纵目、招风耳、大鼻、又长 又细的嘴是它的夸张表现手法。通过夸张,将人物那种严冷的表情刻 画得栩栩如生。 师:尼日利亚木雕,非洲尼日利亚的雕塑,通过夸大脸型,很好地体 现了非洲部落族人的特点。 师:憨态可掬的表情将人物的内心世界刻画得栩栩如生。 师:傩戏面具,色彩鲜艳、造型特异、鬼异神奇 教师小结:通过故意夸张和变形某一部分,可以使人物形象更生动、 更丰富,收到意想不
4、到的视觉效果。 3、教师示范制作泥塑作品。 五、作业要求:动动手 师:现在看我们的了,用泥塑为材料进行夸张、变形的方法制作一张 夸张的脸。 学生作业,教师指导。 六、作业展评: 作品展示 :分小组展示学生作业,并进行互相讲评,看看哪一组做 的最有创意。 七、评价拓展总结: (1)评出最有创意的作品,最有能力的小组,进行奖励。 (2)延伸、拓展 生活中不光是画家笔下的明星会突显夸张的一面,今天我们也能 用双手创造出一幅幅优秀的夸张作品,课下,我们可以用多种材质进 行创作,也可以对着镜子画画自己带有夸张性的表情。 结束语:通过这节课的学习我们知道了,夸张是艺术家进行创作 的重要手段,运用夸张这一手法,可以使作品感染力更强,主题更突 出。同学们今天我们学会了夸张、变形的表现方法,并且用自己灵巧 的双手,设计制作出了一张张奇特的脸。其实人生有很多种表情,这 些表情让我们的生活更加丰富多彩, 希望我们在今后人生的路上都能 以笑脸相迎。