1、人教版五年级美术下册第七课夸张的脸 课题：夸张的脸 课时：1 课时 教学目的： 1、学会表现人物脸部夸张的手法。 2、学会基本的泥塑造型能力，体会泥塑造型的乐趣，发展学生的想 象力和创作能力。 教学重点：用泥塑的形式表现夸张的人脸。 教学难点：学生大胆想象，抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体 造型表现。 教师准备： 课件 学生准备： 彩色笔、橡皮泥、鸡蛋壳等作画工具。 教学过程： 一、认一认： 课本中有好多人物的画像，你们认识他们吗？（课件出示明星照片 及漫画形象图片。 ） 二、想一想。 这些画像与照片以及我们平时画的素描有什么区别呢？ 你们看了这些画像会有怎样的感受呢？ 学生：（这些画像都
2、很夸张， 非常幽默、 有趣。 因夸张而有趣） 进一步理解何为夸张：夸张是艺术家艺术表现的方法之一，为达到 某种表达需要，对事物的形象特征、作用等方面刻意扩大或者缩小的 方式。经过夸张的艺术作品，感染力更强，主题也更突出。 三、欣赏学习 1、欣赏画家的作品，体会分析作者是怎样进行人物形象夸张的？ （使用夸张变形手段，突出其主要形象特征，省略或减弱次要部分。 ） 2、师：你想对谁的脸进行夸张？让我们用简笔线描的形式快速地 在图画本上来表现一下。 （小展示）学生优秀作品进行展示。 四、讲解、示范 1、师：刚才我们欣赏了明星的夸张表情，艺术家们采用绘画的方 式来表现人物，刚才我们也画了草图，那我们今天
3、用橡皮泥来表现夸 张的人物。 2、师：如何更好地用橡皮泥表现夸张，我们再来欣赏一些作品，加 深对夸张的印象。 看看这些风格不同的作品， 说说是如何进行夸张的？突出了人物的哪 些部位？ 生：眼睛。 师：三星堆青铜头像五官上进行了夸张，纵目、招风耳、大鼻、又长 又细的嘴是它的夸张表现手法。通过夸张，将人物那种严冷的表情刻 画得栩栩如生。 师：尼日利亚木雕，非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大脸型，很好地体 现了非洲部落族人的特点。 师：憨态可掬的表情将人物的内心世界刻画得栩栩如生。 师：傩戏面具，色彩鲜艳、造型特异、鬼异神奇 教师小结：通过故意夸张和变形某一部分，可以使人物形象更生动、 更丰富，收到意想不
4、到的视觉效果。 3、教师示范制作泥塑作品。 五、作业要求：动动手 师：现在看我们的了，用泥塑为材料进行夸张、变形的方法制作一张 夸张的脸。 学生作业，教师指导。 六、作业展评： 作品展示 ：分小组展示学生作业，并进行互相讲评，看看哪一组做 的最有创意。 七、评价拓展总结： （1）评出最有创意的作品，最有能力的小组，进行奖励。 （2）延伸、拓展 生活中不光是画家笔下的明星会突显夸张的一面，今天我们也能 用双手创造出一幅幅优秀的夸张作品，课下，我们可以用多种材质进 行创作，也可以对着镜子画画自己带有夸张性的表情。 结束语：通过这节课的学习我们知道了，夸张是艺术家进行创作 的重要手段，运用夸张这一手法，可以使作品感染力更强，主题更突 出。同学们今天我们学会了夸张、变形的表现方法，并且用自己灵巧 的双手，设计制作出了一张张奇特的脸。其实人生有很多种表情，这 些表情让我们的生活更加丰富多彩， 希望我们在今后人生的路上都能 以笑脸相迎。
