1、苏教版一年级下册校际联盟学校集体备课预案 主备人主备人: 主备学校：主备学校： 总第总第 课时课时 课课 题题 练习一（练习一（2） 授课时间授课时间 内内 容容 教材 P4 练习第（6）题到第（9）题、思考题，补充习题 P3 第(1) 题。 教教 学学 目目 标标 1. 使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减 9 的计 算过程，比较熟练地掌握十几减 9 的计算方法，并能正确地进行计算。 2鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法，用自己喜欢的方 法来计算十几减 9 的算式，感知加减法之间的关系，渗透用多种方法解决问题的能 力。 3引导学生能用“十几减 9”的计
2、算方法解决现实问题，使学生初步体会到生活 中处处有数学，从而培养学生用数学的意识，培养学生的合作意识和交往能力。 重重 点点 难难 点点 引导学生用自己喜欢的方法计算十几减 9 并会解决实际问题。 教教 具具 学学 具具 多媒体课件。 教 学 过 程 设 计教 学 过 程 设 计 教 学 流 程教 学 流 程 个 性 化 修 改个 性 化 修 改 一、一、 回顾回顾 整理整理 形成形成 网络网络 谈话导入： 小朋友们，喜欢喜羊羊吗？今天一大早村 长把大家召集了起来，交给喜羊羊他们一个重要的任 务。原来灰太狼趁大家没注意，把羊村的宝藏偷走了， 现在任务就是要小羊们找回宝藏。 当然这一路上困难重
3、重， 大家有信心帮他们夺回宝藏吗？下面就进入我们的 闯关活动。 二、二、 内化内化 理解理解 初步初步 应用应用 第一关：速度大作战 谈话：我们和喜羊羊比比谁的速度快吧！ 1 补充习题 P3 第 1 题 5+9= 9+8= 9+6= 14-9= 17-9= 15-6= 计算后核对答案，针对学生的错误指名说说计算过 程。 2口算小达人（练习一第 6 题） 要求：限时两分钟，做的又对又快的同学将被评为 “口算小达人” 。 交流反馈，评选。 3计算小能手（练习一第 7 题） 指名说说每道题的运算顺序 独立列式计算 小结： 在计算两步计算题目时， 第一步的计算结果 很关键， 它将直接影响最后计算结果的
4、正确与否， 因此， 在计算第一步时就要细心计算。 第二关：解题大比拼 谈话：同学们，在你们聪明才智的帮助下，喜羊羊他 们顺利的夺回了宝藏，看，他们来向我们表示感谢了， 送来了一个大蛋糕。 1练习一第 8 题 指名读题，独立列式计算，交流反馈。 2练习一第 9 题 独立列式，交流反馈，说说为什么用减法计算？ 三、三、 回顾回顾 交流交流 收获收获 提升提升 喜羊羊他们完成了任务， 要回羊村去复命了，他们想 买一些礼品带给大家， 现在请大家一起去自选商场帮他 们挑选礼物吧！ 1.妈妈给了你 16 元钱， 你最想买什么， 还剩多少钱？ 2.如果可以买两样，你想买什么？还剩多少钱？ 四、四、 延伸延伸 拓展拓展 综合综合 应用应用 1. 课堂总结： 提问：这节课，你收获了什么？ 谈话： 喜羊羊还想考验我们小朋友们， 又出了这样一 道题：小红做了 12 朵红花，小明做了 9 朵。小明至少 还要做几朵，才能超过小红？ 2. 布置课堂作业： 补充习题 P3 第 2、3、4 题。 板书板书 设计设计 十几减 9 练习 教后教后 记记
