1、解决问题的策略（1） 苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册 从三年级起，我们每学期都学习一种解决问题 的策略。回忆一下，我们学习了哪些解决问题 的策略？ 1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人，男生有多少人？ 2 5 通过画图, 可以看出男生人数有2份, 女生人数有3份。 先根据题意分析数量关系，再说说可以怎样解答。 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人，男生有多少人？ 2 5 把“男生人数占总人数的 ”转化成男 、女生人数的比是2:3。 2 5 1 先根据题意分析数量关系，再说说可以怎样解答。 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人，
2、男生有多少人？ 2 5 你还有其他解法吗？和同学说一说。 1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人，男生有多少人？ 2 5 选择一种方法列式解答， 并迚行检验。 21（52）=7（人） 72=14（人） 检验： 答： 美术组男生有14人。 14（1421） = 14 35 = 2 5 1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人，男生有多少人？ 2 5 解决上面的问题，你选择了什么策略？是怎 样想的？ 选择画图的策略，能使数量关系更直观， 更清楚。 1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人，男生有多少人？ 2 5 解决上面的问题，你选择了什么策
3、略？是怎 样想的？ 把分数转化成比，更容易理解数量之间 的关系。 1 1 赵大娘家养的公鸡与母鸡只数的比是 47， 公鸡比母鸡少 30只。赵大娘家养的公鸡有多少只？ 公鸡 母鸡 30只 30（74）4= 40（只） 答：赵大娘家养的公鸡有40只。 1 看图填空。 （1）一杯果汁，喝了 ，还剩 。已喝的 和剩下的果汁的比是（ ）：（ ）。 2 5 3 5 3 2 1 （2） 花彩带与粉彩带长度的比是（ ）：（ ）。花彩带 比粉彩带短 ，粉彩带比花彩带长 。 7 5 2 7 2 5 看图填空。 先根据题意把线段图补充完整，再解答。 （1）一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的30%，离乙地还 有
4、140千米。这辆汽车行驶了多少千米？ 14073=60（千米） 答：这辆汽车行驶了60千米。 10-3=7 30%=3:10 1 （2）六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5:3，白兔比黑兔多 12只。白兔和黑兔一共有多少只？ 答：白兔和黑兔一共有48只。 6（5+3） =68 =48（只） 12（5-3） =122 =6（只） 先根据题意把线段图补充完整，再解答。 1 分析、解决实际问题时，可以用画图的策略让数量 之间的关系更加直观、明晰，可以运用转化的策略在要求 的数量和已知的数量之间架起桥梁，打通联系，从而解决 问题。 1 学校举办春季运动会，参加比赛的运动员在170-180人之间， 男运动员的人数是女运动员的 。 3 4 你知道男、女运动员各有多少人吗？ 女 男 170-180人 1 女 男 170-180人 女运动员有4份，男运动员有3份， 一共有7份。 学校举办春季运动会，参加比赛的运动员在170-180人之间， 男运动员的人数是女运动员的 。 3 4 1 170-180人中只有175是7的倍数。 答：女运动员有100人，男运动员有75人。 4 女：175 =100（人） 7 男：175 =75（人） 3 7 学校举办春季运动会，参加比赛的运动员在170-180人之间， 男运动员的人数是女运动员的 。 3 4 你知道男、女运动员各有多少人吗？
