1、解决问题的策略(1) 苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册 从三年级起,我们每学期都学习一种解决问题 的策略。回忆一下,我们学习了哪些解决问题 的策略? 1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人,男生有多少人? 2 5 通过画图, 可以看出男生人数有2份, 女生人数有3份。 先根据题意分析数量关系,再说说可以怎样解答。 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人,男生有多少人? 2 5 把“男生人数占总人数的 ”转化成男 、女生人数的比是2:3。 2 5 1 先根据题意分析数量关系,再说说可以怎样解答。 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人,
2、男生有多少人? 2 5 你还有其他解法吗?和同学说一说。 1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人,男生有多少人? 2 5 选择一种方法列式解答, 并迚行检验。 21(52)=7(人) 72=14(人) 检验: 答: 美术组男生有14人。 14(1421) = 14 35 = 2 5 1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人,男生有多少人? 2 5 解决上面的问题,你选择了什么策略?是怎 样想的? 选择画图的策略,能使数量关系更直观, 更清楚。 1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21 人,男生有多少人? 2 5 解决上面的问题,你选择了什么策
3、略?是怎 样想的? 把分数转化成比,更容易理解数量之间 的关系。 1 1 赵大娘家养的公鸡与母鸡只数的比是 47, 公鸡比母鸡少 30只。赵大娘家养的公鸡有多少只? 公鸡 母鸡 30只 30(74)4= 40(只) 答:赵大娘家养的公鸡有40只。 1 看图填空。 (1)一杯果汁,喝了 ,还剩 。已喝的 和剩下的果汁的比是( ):( )。 2 5 3 5 3 2 1 (2) 花彩带与粉彩带长度的比是( ):( )。花彩带 比粉彩带短 ,粉彩带比花彩带长 。 7 5 2 7 2 5 看图填空。 先根据题意把线段图补充完整,再解答。 (1)一辆汽车从甲地开往乙地,已经行驶了全程的30%,离乙地还 有
4、140千米。这辆汽车行驶了多少千米? 14073=60(千米) 答:这辆汽车行驶了60千米。 10-3=7 30%=3:10 1 (2)六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5:3,白兔比黑兔多 12只。白兔和黑兔一共有多少只? 答:白兔和黑兔一共有48只。 6(5+3) =68 =48(只) 12(5-3) =122 =6(只) 先根据题意把线段图补充完整,再解答。 1 分析、解决实际问题时,可以用画图的策略让数量 之间的关系更加直观、明晰,可以运用转化的策略在要求 的数量和已知的数量之间架起桥梁,打通联系,从而解决 问题。 1 学校举办春季运动会,参加比赛的运动员在170-180人之间, 男运动员的人数是女运动员的 。 3 4 你知道男、女运动员各有多少人吗? 女 男 170-180人 1 女 男 170-180人 女运动员有4份,男运动员有3份, 一共有7份。 学校举办春季运动会,参加比赛的运动员在170-180人之间, 男运动员的人数是女运动员的 。 3 4 1 170-180人中只有175是7的倍数。 答:女运动员有100人,男运动员有75人。 4 女:175 =100(人) 7 男:175 =75(人) 3 7 学校举办春季运动会,参加比赛的运动员在170-180人之间, 男运动员的人数是女运动员的 。 3 4 你知道男、女运动员各有多少人吗?