解决问题

1、第 3 课时 万以内的加减解决问题 1.列竖式计算 1 935 530 2 203 159 3 138 417 4 679 198 5 552 266 6 702 517 2.一台电风扇 186 元，一台洗衣机 689 元，买一台电风扇和一。

2、第第 3 3 课时课时 解决问题解决问题22 1.计算下面各题。 732258349 332249458 702199349 2.师傅和徒弟两人加工一批零件,师傅加工了 389 个,徒弟加工了 286 个。500 个零件装一箱,师徒两人加工。

3、第第 1 1 课时课时 解决问题解决问题11 1. 计算下面各题。 4701509 35238250 37120357 475124281 905468210 72038290 2. 小红的身高是 145 厘米，爸爸比小红高 35 厘米，妈。

4、第第 5 5 课时课时 解决问题解决问题2 2 1. 买 4 双拖鞋共花 36 元，买一双运动鞋 63 元，一双运动鞋比一双 拖鞋贵多少元 2. 妈妈带了 50 元钱去买水果，买苹果用去了 14 元，剩下的钱买香 蕉，已知每千克香蕉 6 元。

5、第第 4 4 课时课时 解决问题解决问题1 1 1. 每条船能坐 6 个人，同学们已经坐满了 4 条船，还有 4 个同学没 有上船。一共来了多少个同学 2.2. 老师和 4 个同学采蘑菇，他们一共采了 42 个蘑菇，每个同学采 6 个，老师。

6、1 四四年级年级数数学学上册期末上册期末专项训练试题专项训练试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （解决问题解决问题） 一、填空题。一、填空题。( (每空每空 2 2 分，共分，共 2222 分分) ) 1下表是秘书小李的打字数据，按照这样的速度，完成表格。 5 分钟 350 个字 12 分钟 ( )个字 ( )分钟 700 个字 2合唱队共有 80 人，中年级。

7、1 六六年级年级数数学学上册期末上册期末专项训练试题专项训练试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （假设法解决问题假设法解决问题） 一、我会填。一、我会填。( (每空每空 2 2 分，共分，共 3636 分分) ) 1如果，那么等于( )个，也等于( )个。 2 81，1 4，( )，( )。 3妈妈买来 3 盆玫瑰和 2 盆含羞草，共用去 27 元。1 盆玫瑰。

8、“小数乘法估算解决问题” 教学案例 一、学生的估算现实分析：一、学生的估算现实分析： 在数学估算的教学过程中，你也许口沫与粉笔齐飞，习题与教鞭共 舞， 竭尽全力教授学生用估算的方法解决一道又一道现实问题，然而学生用估算 解决问题的方法却总是如昙花一现。每当这个学习内容翻篇之后，学生依然是 “我行我素”，仍然使用更具普遍性的精确计算解决所有问题，这样总会让教师 感受到深深的挫败感。

9、六年级奥数教程】 第 11 讲 解决问题的策略(1)(倒推法) 有些应用题，如采用通常的方法，按照题目的条件一步一步地列式解答，既烦琐又困难，这 时我们可以从最后的结果出发，从后往前一步一步倒着来推算，这种解题的思路，称为倒推法 例 1 一个数加上 8，乘以 8，减去 8，除以 8，结果仍是 8，这个数是多少？ 思维点拨 原来的步骤是加、乘、减、除得 8，求原数，只要反过来，把 8 乘 8 加。

10、【六年级奥数教程】 第 11 讲 解决问题的策略(1)(倒推法) 有些应用题，如采用通常的方法，按照题目的条件一步一步地列式解答，既烦琐又困难，这 时我们可以从最后的结果出发，从后往前一步一步倒着来推算，这种解题的思路，称为倒推法 例 1 一个数加上 8，乘以 8，减去 8，除以 8，结果仍是 8，这个数是多少？ 思维点拨 原来的步骤是加、乘、减、除得 8，求原数，只要反过来，把 8 乘 8。

11、六年级奥数教程】 第 12 讲 解决问题的策略(2)(假设法) 应用题千变万化，解答方法也多种多样，这一讲我们将向同学们介绍用假设法解应用题的方 法所谓假设法，就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设，可以假设某两种量是同一种量， 也可以假设某种情况没有发生，从而使问题得以顺利解决 例 1 有一个饲养小组，养了若干只鸡和兔，已知共有 39 个头和 106 只脚问：这个饲养小组 鸡和兔各有多。

12、【六年级奥数教程】 第 12 讲 解决问题的策略(2)(假设法) 应用题千变万化，解答方法也多种多样，这一讲我们将向同学们介绍用假设法解应用题的方 法所谓假设法，就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设，可以假设某两种量是同一种量， 也可以假设某种情况没有发生，从而使问题得以顺利解决 例 1 有一个饲养小组，养了若干只鸡和兔，已知共有 39 个头和 106 只脚问：这个饲养小组 鸡和兔各有。

13、1 一年级数学上册一年级数学上册解决问题解决问题分类练习题分类练习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、求总数一、求总数 1、花丛中飞走了 28 只蝴蝶，又飞走了 9 只，两次飞走了多少只？ 2、马场上有 39 匹马，又来了 50 匹，现在马场上有多少匹？ 3、一条公路两旁各种上 40 棵树，一共种多少棵树？ 4、小明种了 5 棵花，小华、小红种的花和小明种。

14、1 五年级数学上册找规律解决问题五年级数学上册找规律解决问题练习练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一. . 仔细读题，认真填空。 （仔细读题，认真填空。 （3030 分）分） 1.在括号里填上适当的素数。 16（ ）（ ）（ ）（ ） 36（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 2.按规律填数。 2、3、5、7、11、13、17、 （ ） 、23。

15、1 二二年级年级数数学学上册期末分类测试上册期末分类测试 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （解决问题解决问题） 一、填一填。一、填一填。( (每空每空 2 2 分，共分，共 3434 分分) ) 14 个 3 相加的和，列乘法算式是( )；列加法算式是( )。 2比 48 少 19 的数是多少，求这个数列式是( )；45 比什么数少 17，求这个数列式是(。

16、苏教版六年级上册 解决问题的策略（2） 2 在在1 1个大盒和个大盒和5 5个同样的小盒里装满球，正好是个同样的小盒里装满球，正好是8080个。个。 每个大盒比每个小盒多装每个大盒比每个小盒多装8 8个，大盒里装了多少个球？个，大盒里装了多少个球？ 每个小盒呢？每个小盒呢？ 怎样理解题中数量之间的关系？怎样理解题中数量之间的关系？ 1 1个大盒里球的个个大盒里球的个 数数5 5个小盒里球个小盒里。

17、苏教版六年级上册 解决问题的策略练习 走进生活，学以致用走进生活，学以致用 1.王大妈买了3只鸡和1只鹅，已知1只鸡的价钱是一 只鹅的1/3。如果把鸡都替换成鹅，那王大妈的钱 可以买（ ）只鹅。如果把鹅都替换成鸡，共可 以买（ ）只鸡。 2.张师傅和王师傅合作加工一批零件，王师傅做3小时， 张师傅做4小时，张师傅每小时比王师傅多做5个，如 果按王师傅的效率算，总个数就减少（ ）个；如果 按张师。

18、苏教版六年级上册 解决问题的策略（1） 1 1个菠萝和（个菠萝和（ ）个梨一样重。）个梨一样重。 1 1个梨和（个梨和（ ）个桃一样重。）个桃一样重。 1 1个菠萝和（个菠萝和（ ）个桃一样重。）个桃一样重。 2 3 6 小杯的容量是大杯的 小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好 都倒满。 。小杯和大杯的容量 各是多少毫升？ 1 3 6个小杯容量 1个大杯容量 720毫升。

19、第第4课时课时 应用长方体和正方体的表面应用长方体和正方体的表面 积解决问题积解决问题 JJ 五年级下册 三三 长方体和正方体长方体和正方体 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 长方体和正方体表面积的应用长方体和正方体表面积的应用 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 一个养鱼池长一个养鱼池长15米，宽米，宽10米，深米，深2.5米，在鱼池。

20、解决问题解决问题 数学冀教版 五年级下 导入新知 你知道吗？ 怎么求长方体和正方 体的表面积？ 长方形的表面积=（长宽+长高+宽高）2 正方形的表面积=棱长棱长6 实际生活中，要根据实际情况求长方 体或正方体中若干个面的总面积。 新知讲解 粉刷教室 学校要粉刷教室，教室的长是8米，宽是6米， 高是4米。需要粉刷的面积有多少平方米？ 6 门窗和黑板的面积 一共是25.4平方米。 新知讲解。

21、解决问题 数学冀教版 六年级下 知识梳理 四则混合运算的运算顺序是什么呀？ 只有一级运算时，从左到右计算； 有两级运算时，先算乘除，后算加减； 有一层括号时，先算括号里的；有多层 括号时，先算小括号里的；要是有平方， 先算平方。 激趣导入 先说一说运算顺序，再计算 92+5418 （48-13）（35+12） 100-（16+5）7 170（5+34） 63.4-2。

22、解决问题解决问题 数学冀教版 二年级下 导入新知 口 算 52424 =500 258121 =137 368140 =228 465+200 =665 451+134 =585 250+80 =330 导入新知 400 365可以看成是（ ）； 789可以看成是（ ）； 190可以看成是（ ）。 估一估，把下面的 数看成整百数。 800 200 季节性 消费500元 返还5。

23、解决问题解决问题 冀教版 一年级下 导入新知 口 算 4030 =10 358 =27 6520 =45 668 =58 8980 =9 7550 =25 导入新知 和 一共有多少个？ 8+5=13（个） 导入新知 还剩多少个 ？ 113=8（个） 导入新知 你能提出什么数学问题？ 我们班借30 本故事书。 我们班借20 本连环画。 故事书 46 连环画 40 英语读物 3。

24、用方程解决问题 第 3 课时 练习六 北师大版 数学 五年级 下册 1.1.整理、整理、复习用方程解应用题，巩固复习用方程解应用题，巩固用方程解决问题的方法。用方程解决问题的方法。 2 2. .能找出题目中的等量关系能找出题目中的等量关系, ,根据等量关系列根据等量关系列方程方程 。 3 3. .在在经历整理、复习的经历整理、复习的过程中过程中, ,使学生获得成功的乐趣使学生获得成功的乐。

25、用方程解决问题 第 1 课时 邮票的张数 北师大版 数学 五年级 下册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.1.在解决实际问题的过程中在解决实际问题的过程中, ,能够快速地分析能够快速地分析, ,找到数量之间的等量找到数量之间的等量 关系关系, ,理解理解并掌握简单方程的解法。并掌握简单方程的解法。 2 2. .在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中在观察、分析、抽象、概括和。

26、用方程解决问题 第 2 课时 相遇问题 北师大版 数学 五年级 下册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.1.会分析简单实际问题的数量关系会分析简单实际问题的数量关系, ,提高用方程解决简单实际问题的提高用方程解决简单实际问题的 能力能力, ,培养用方程解决问题的意识。掌握速度、时间、路程之间的数培养用方程解决问题的意识。掌握速度、时间、路程之间的数 量关系量关系, ,会根据此。

27、解决问题（二） 数学西师大版 五年级下 新知导入新知导入 用字母表示数。 （1）小刚有x元，小明比小刚少用6元，则小明有（ ）元。 （2）苹果有a千克，西瓜有10千克，一共有（ ）千克。 （3）郁金香有y株，牡丹花的数量是郁金香的5倍，牡丹花有（ ）株。 x6 a+10 5y 新知导入新知导入 列方程解决问题。 妈妈买了7千克苹果一共用了35元，每千克苹果多少元？ 单价数量=总价。

28、解决问题 数学西师大版 六年级下 激趣导入激趣导入 议一议：解决问题应注意什么？ 要通过观察、读题， 获取有用信息。 还应注意理解问题， 分析数量关系。 选择吅适的方法解 答。 最后还应对解决问题的 过程和结果迚行评价、 反思。 某农场要收割1300hm。小麦原计划每天 收割收割60hm，5天后改为每天收割80hm， 还需要多少天才能完成？ 知识梳理知识梳理 1 从题目中你得到哪些信息。

29、问题解决 第二课时 数学西师大版 六年级下 新知导入新知导入 鸡的只数是80只，鸭的只数是40只，鸭的只数比鸡少百分之几？ 新知讲解新知讲解 你能提出什么数学问题？ 新知讲解新知讲解 今年毕业生有多少人？ 新知讲解新知讲解 今年比去年增加了15 是什么意思？ 今年的毕业生相当于去年毕业生人数的15。 新知讲解新知讲解 绘制线段图 新知讲解新知讲解 把去年毕业的人数看成单位“1”今年。

30、问题解决 第一课时 数学西师大版 六年级下 新知导入新知导入 鸡的只数是25只，鸭的只数是20只。 鸭的只数是鸡只数的几分之几？ 25 20 鸡的只数比鸭的只数多几分之几？ 20 5 鸭的只数比鸡的只数少几分之几？ 20 5 新知导入新知导入 随着改革开放的深入，我们 的农村也发生了非常大的变 化。今天，我们就要用数学知识去解决与分析新农村变化中 的信息与问题，根据上面的图你能提出什么数。

31、森林公园旅游车森林公园旅游车 红色车红色车限载限载192192人，蓝色车人，蓝色车限载限载288288人。人。 一一 年年 级级 125 125 人人 二二 年年 级级 167 167 人人 三三 年年 级级 163 163 人人 三个年级一共需三个年级一共需 要买多少张票？要买多少张票？ 两列车一共有多两列车一共有多 少个座位？少个座位？ 森林公园旅游车森林公园旅游车 同同 学学 数数 45。

32、追及问题追及问题 列方程解决问题（三） 8080千米千米/ /时时 100100千米千米/ /时时 南京南京 上海上海 客车客车 轿车轿车 270270千米千米 客车行的路程客车行的路程 + 轿车行的路程轿车行的路程 = 总路程总路程 等量关系：等量关系： 观察运动观察运动1 1： 猜一猜猜一猜1 1： 观察运动观察运动2 2： 猜一猜猜一猜2 2： 两车同向而行，两车同向而行，。

33、近两年，废电池对环境的影响近两年，废电池对环境的影响 成为人们的热门话题之一。有的报成为人们的热门话题之一。有的报 道称电池对环境污染很严重，一节道称电池对环境污染很严重，一节 电池可以污染六万立方米的水。这电池可以污染六万立方米的水。这 些报道在社会上引起了很大反响，些报道在社会上引起了很大反响， 很多热爱环保的人开展了回收废电很多热爱环保的人开展了回收废电 池的活动池的活动 小胖。

34、数数 学学 五年级五年级 第二学期第二学期 列方程解决问题（四） 两车同时出发，几小时后两车相遇？ A、B两地相距296千米，甲、乙两车分别从两 地相向而行，甲每小时行108千米，乙每小时 行92千米。 解：设x小时后两车相遇。 108x + 92x = 296 ( 108+ 92) x = 296 甲行的路程+乙行的路程 = 总路程 速度和 同时行的时间= 总路程 296( 108 + 92。

35、教学目标教学目标 1 1理解列方程解应用题的特点和解题的基本步理解列方程解应用题的特点和解题的基本步 骤骤, ,掌握各类型的应用题的分析、解答方法掌握各类型的应用题的分析、解答方法, ,能正能正 确地用列方程的方法解题。确地用列方程的方法解题。 2.2.通过自主探索和合作学习，能根据应用题的通过自主探索和合作学习，能根据应用题的 具体情况选择解题方法。具体情况选择解题方法。 3.3。

36、1 / 20 专题专题 68 利用同构利用同构特点解决问题特点解决问题 【热点聚焦与扩展】【热点聚焦与扩展】 本专题在分析研究近几年高考题及各地模拟题的基础上，举例说明利用同构特点解决问题的方法与技巧. 1、同构式：是指除了变量不同，其余地方均相同的表达式 2、同构式的应用： （1）在方程中的应用：如果方程和呈现同构特征，则可视为方程的两个 根 （2）在不等式中的应用：如果不等式的两侧呈现同构。

37、个人备课笔记个人备课笔记 课课 题题 解决问题的策略解决问题的策略(一） 执教日期执教日期 执教班级执教班级 五（ ）班 教学目标教学目标 1.让学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程， 通过按长方形的 宽由小到大的顺序，列举出符合要求的几种长方形。 2.让学生在解决实际问题过程中，反思交流，并感受一一列举的价值， 进一步发展思维的严密性。 3.让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问。

38、1 一年级数学上册一年级数学上册期末重点题型期末重点题型练习练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空。一、填空。 1用 2 个可以拼成一个( )。如图： 2用 4 个可以拼成一个( )。如图： 3拼成一个大正方体至少需要( )个。如图： 4用 4 个相同的，能拼出( )种不同的长方体。如图： 5从右边起第一位是( )位，第二位是( )位。 6。

39、1 三年级数学上册三年级数学上册解决问题解决问题分类练习分类练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、一、计算经过的时间计算经过的时间 1、吴老师加班改作业，预计晚上 7:00 能完成，结果提前了 25 分钟，你知道吴 老师是几点完成工作的吗？ 2、妈妈早上 8:40 出发去外婆家，中午 12:20 到达。中途经过了多长时间？ 3、周日早上小明参加体育锻炼时间是。

40、1 三年级数学上册三年级数学上册分数分数期末期末巩固巩固练习练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空 1、5/12 是（ ）个 1/12，4/7（ ）个 是 1/7。 2、十二分之十一写作（ ） 。 3、4 天是一个星期的( )；5 个月是一年的( )。 4、 3/5 的分子是（ ） ，分母是 （ ） ，读作（ ） 。 5、分子是 4，比。

41、1班级：姓名： 【数学小蜜蜂】 1、小红要给他们班上黑板报设计一个长方形的边框,这个长方形 的边框长米,周长米,那么长方形的宽是多少分米? 2、 学校操场是一个长米,宽米的长方形,小红沿操场跑了 三圈,小红一共跑了多少米? 3、 将一张长方形的纸对折后剪开,成了两张小长方形.如果这张长 方形纸的长是厘米,宽是长的一半,小长方形的周长是多少厘 米? 4、 超市要运进一批货品,用载重千克的小货车运输。

42、课时测评方案 123 支铅笔，每 10 支扎成一捆，可以扎成几捆？还剩几支？ 2分一分。 (1)32 块橡皮，如果每组小朋友分 10 块，那么可以分给几组小朋友？还剩几 块？ (2)32 块橡皮，如果每组小朋友分 6 块，那么可以分给几组小朋友？还剩几 块？ 3有 48 个羽毛球，每 10 个装一筒，可以装满几筒？ 4有 74 节电池，每 10 节装一盒，可以装满几盒？装这些电池需要几个。

43、课时测评方案 1把下面各图形中的三角形涂上红色，正方形涂上蓝色，平行四边形涂上 黄色。 2下面的图形中，是由七巧板拼成的在里画“” ，不是由七巧板拼成的 在里画“” 。 3根据下图回答问题。 (1)至少用几个图形可以拼成一个正方形？ (2)用哪两个图形可以拼成图形？ 4下面的图案像什么？连一连。 小狗 公鸡 骆驼 天鹅 5用七巧板可以拼出很多美丽的图案，猜一猜，下面的图案。

44、课时测评方案 1看图填一填。 (名) 2房子里原来有 16 只小鸡。 房子里还剩几只小鸡？ 3树上有 20 只小鸟，先飞走了 7 只，又飞走了 6 只，一共飞走了多少只小 鸟？ 4甜甜有 17 块月饼，8 块蛋糕，她送给奶奶 4 块月饼，还剩几块月饼？ 5提出问题并解答。 (1)小丽要折 16 只纸鹤，已经折完了 8 只，有 7 只是粉色的。 _____________。

45、课时测评方案 1.3 筐一共有多少个石榴？ 2.妈妈买了 4 盒月饼，每盒 4 块，一共买了多少块月饼？ 3.4 袋一共有多少块牛奶糖？ 4.每个小朋友分 4 块糖，分给 5 个小朋友，够吗？ 5.把 30 支铅笔装入右边的盒里，可以装满几盒？ 6.想一想，算一算。 （1）3 个同学一共收集 40 节废电池。

46、课时测评方案 1看图填一填。 (1)比多( )个。 (2)比少( )个。 2圈出正确的答案。 (1) 比(多 少)6 个。 (2) 比少(6 3)只。 (3) 比多(17 7)个。 3洋洋有 17 个红气球，8 个黄气球，红气球比黄气球多多少个？ 4快乐课间。 (1)打乒乓球的比跳绳的少几人？ (2)跳绳的比跑步的多几人？ 510 年后，军军比淘淘大几岁？ 6小刚比。

47、获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 1 苏教版三上同步课课练 5.1 列表法解决问题 一、填空。一、填空。 1、解决问题时，可以列算式计算，也可以（ ）找出答案。 2、篮球、足球各买 5 个，一共要（ ）元。 3、用 3 个边长 2 厘米的小正方形围成一个长方形（如下图） 。围成长方形的周长 是（ ）厘米。 二、列表计算 1. 三年级师生去参观动物园，坐满 4 辆大客车还剩 21 人 ，求。

48、获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 1 苏教版二上同步课课练苏教版二上同步课课练 1.3 1.3 解决问题（一）解决问题（一） 一、看图填空。 军军比红红少（ ）枚邮票。 红红送给军军（ ）枚后，两人的邮票枚数同样多。 二、计算。二、计算。 （1）853928 （2）823 529 （3）84（2738） （4）35（6439） （5）81（2917） （6）45（2714。

49、获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 1 苏教版二上同步课课练苏教版二上同步课课练 1.1. 4 4 解决问题（二）解决问题（二） 一、看图列式计算。一、看图列式计算。 1. 7 8 棵 桃树： 苹果树： ？棵 少 15 棵 2. 54 只 白兔： 多 10 只 黑兔：来源:Z#xx#k.Com ？只 获取更多内容，请关注数学与奥。

50、1 第五单元第五单元 解决问题的策略解决问题的策略 一、 知识回顾 一、 知识回顾 1、解决问题时可以通过列表、画线段图等方法进行分析。 2、解决问题的步骤： （1）理解题意，明确条件和问题 （2）分析数量关系，确定先算什么，再算什么 （3）列式解答 （计算正确且不要漏写单位和答句） （4）检查和反思 3、分析数量关系：可以从条件出发，看根据哪些条件可以求出一个问题；也可以从问题出发，看。

51、第第四四单单元元解解决决问问题题的的策策略略测测试试卷卷含含答答案案 姓名_______成绩 ________ 一一、填填空空题题。（每每空空 1 1 分分，共共 2 20 0 分分） 1. 想：可以把（）替换成（），那么美羊羊现在有（）笔（）支，总钱数是 （）元。先求出（）的单价是（）元，再算出（）的单价是（）元。 2. 想：可以把（）替换成（），那么喜羊羊现在相当于吃了（）块达能饼干。

52、1 第七单元解决问题的策略第七单元解决问题的策略 解应用题时，为了解题的方便，把问题分为不重复、不遗漏的有限情况，一 一列举出来加以分析、 解决，最终达到解决整个问题的目的。这种分析、解决问题的方法叫做列举法。列举法也叫枚举法或穷举 法。通常也可以用列表法和画图法解决相应的问题。 知识点一：列举法的填空题 1 学校组织了艺术、 电脑、 体育 3 种兴趣小组， 小玲准备最少参加 1 种， 最多 3。