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2023年中考语文一轮复习:文言文阅读 练习题汇编(Word版含答案).docx

1、2023年中考语文一轮复习:文言文阅读 练习题汇编2022全国各地中考语文文言文阅读试题汇编【2022江苏苏州】阅读下面的文言文,完成1115题。留园记出阊门外三里而近,有刘氏寒碧庄焉,而问寒碧庄无知者,问有刘园乎,则皆曰有。盖是园也,在嘉庆初为刘君蓉峰所有,故即以其姓姓其园而曰刘园也。咸丰中,其泉石之胜、花木之美,亭榭之幽深,诚足为吴中名园之冠。及庚申,辛酉间,大乱臶至,吴下名园半为墟莽。而所谓刘园者则岿然独存。同治中,芜秽不治,至光绪二年,为比陵盛旭人方伯所得,乃始修之。平之,攘之,剔之,嘉树荣而佳卉茁,奇石显而清流通,凉台燠馆,风亭月榭,高高下下,迤逦相属。春秋佳日,方伯与宾容觞咏其中,

2、而都人士女亦或掎裳连袂而往游焉,于是出阊门者又无不曰刘园刘园云。方伯求余文为之记。余曰:仍其旧名乎,抑肇锡以嘉名乎。方伯曰:否,否。寒碧之名至今未熟于口,然则名之易而称之难也。吾不如从其所称而称之。人曰刘园,吾则日留园,不易其音而易其字,即以其故名而为吾之新名。”余叹曰:美矣哉斯名乎,称其实矣!夫大乱之后、兵燹之余,高台倾而曲池平,不知凡几,而此园乃幸而无恙,岂非造物者留此名园以待贤者乎?吾知留园之名常留于天地间矣!(选自中华百年经典散文,作者清代俞樾,有删节)【注】游(jin)至:相继而至。毗(p)陵:今江苏常州市。肇:开始;锡:通“赐”11.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )(2分)

3、A.盖是园也 斯是陋室(陋室铭)B.诚足为吴下名园之冠 朝服衣冠(邹忌讽齐王纳谏)C.嘉树荣而佳卉茁 清荣峻茂(三峡)D.即以其故名而为吾之新名 公问其故(曹刿论战)12.下面括号内对加点词的理解,不正确的一项是( )A.芜秽不治(污浊) B.迤逦相属(曲折连绵)C.方伯与宾客觞咏其中(饮酒赋诗) D.兵燹之余(战火焚毁破坏)13.把文中的画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)故即以其姓姓其园而日刘园也。_(2)而此园乃幸而无恙,岂非造物者留此名园以待贤者乎!_14.文中哪句话从侧面表现了留园的景致之美?(1分)_15.如果你陪同外地的亲戚去留园游玩,请根据文章内容选择你最感兴趣的一个方面,向

4、他们介绍留园。(3分)_【答案】11. C 12. A13. (1)所以就用他的姓作为这个园子的姓叫作刘园。(2)但是这个园子竟然侥幸没有遭受灾祸,难道不是大自然留下这个有名的园子来等待有德行的人吗!14. 都人士女或掎裳连袂而往游焉,于是出门者又无不曰刘园刘园云。15. 根据材料内容,任选角度,如园林景致、历史沿革、园名由来等,用自己的话表述,意思对即可。【解析】11.本题考查一词多义。A.是:这,这个/表肯定的判断动词;B.冠:榜首,第一名/戴帽子;C.荣:茂盛/茂盛;D.故:旧的,原来的/原因;故选C。12.A. “芜秽不治”意思是:杂草丛生得不到治理。芜秽:杂草丛生。故选A。13.本题

5、考查的翻译能力。直译为主,意译为辅。(1)重点字词:故,所以;以,用;其,他的;曰,叫作。(2)重点字词:此,这个;恙,遭受灾祸;岂非,难道不是;待,等待;贤者,有德行的人。14.本题考查对文本内容的把握。注意文本中有直接描写留园之美的句子,也有从侧面描写留园之美的句子。结合“嘉树荣而佳卉茁,奇石显而清流通。凉台燠馆,风亭月榭,高高下下,迤逦相属。春秋佳日,方伯与宾客觞咏其中,都人士女或掎裳连袂而往游焉,于是出门者又无不曰刘园刘园云”可知,这是描写留园之美的句子。其中“都人士女或掎裳连袂而往游焉,于是出门者又无不曰刘园刘园云”是侧面描写,连京都的男女都来了,并且这里的人无不在谈论刘园。据此可知

6、答案为:都人士女或掎裳连袂而往游焉,于是出门者又无不曰刘园刘园云。15.本题考查语言表达能力。结合文本内容,从园林景致、历史沿革、园名由来等选择一个角度,介绍即可。示例:留园在嘉庆年间,归吴县人刘蓉峰所有。他非常喜爱此园,得手后重新整修并加以扩建,同时取“竹色清寒,波光澄碧”之意,将园名该为寒碧庄。但由于园主姓刘,所以民间俗称为“刘园”。咸丰年间,苏州阊门外遭兵燹,园子周围街巷宅屋几乎毁尽,惟独该园幸存下来。到光绪二年,为江苏常州市人方伯所得,整修后改名为留园,并一直到现在。参考例文:出阊门外三里后,有一个刘氏寒碧庄。问有寒碧庄吗,没有知道的人,问有刘园吗,他们都说有。原来这个留园,在嘉庆初年

7、为刘君蓉峰所有,所以就用他的姓作为这个园子的姓叫作刘园。咸丰年间,其山水之胜,花木之美,亭榭的幽深,这确实可以称为吴下名园第一名。到庚申、辛酉间,大混乱相继而至,吴地的名园有一半成为废墟。而所谓刘园则岿然独存。同治年间,荒芜不治。到光绪二年,为江苏常州市人方伯得到,于是开始整修它。平整土地、清除混乱、剔除杂草。好的树木变得茂盛而好的花卉茁壮生长,奇奇形怪状的石头显露出来而小溪也变得畅通。凉台热馆,风亭月榭,高高下下,连绵相连。春秋佳日,方伯和宾客饮酒赋诗在其中,而京都男女也有人拉着衣服连袖而去游览了。于是在这出阊门的人没有不说刘园、刘园的。方伯请求我写文章为留园做记。我说:“沿用原来名字吗?你

8、不赐给一个吉祥的名字吗?” 方伯说:“不,不。寒碧庄知名到现在还没有被人熟知,难道不知道改名容易,被人熟知难呀。我不如跟从这个名称而称呼它。人说刘园,我就说留园,不改变他的音而改变它的字,就在他原来的名字,为我的起的新名字。”我感叹说:美啊,这些名字吗,符合实际的!等到战火焚毁破坏后,高台倾倒而曲池平,不知道有多少,但是这个园子竟然侥幸没有遭受灾祸,难道不是大自然留下这个有名的园子来等待有德行的人吗!我知道留园的名声常常停留在天地间了。【2022江苏宿迁市】(二)文言文阅读。(14分)王舆,合淝人。舆初为小校,从周本攻危全讽。临战,本视贼水栅,部分诸将,指旁山头一小营,谓舆曰:“尔往为我取彼。

9、”舆唯唯,而色不欲行。本曰:“尔惮往耶?”舆曰:“公必不以舆为不武,请得此栅破之,舍而趋彼何为?”本大喜曰:“尔亦知此为必争之地耶?吾本自行,今为尔功,劳而遣之。”舆乘轻舟,袭破其前锋,遂排栅入,诸军继进,贼大溃。与监军甄廷坚不相得,会廷坚被诬告有贰志,烈祖遣使械廷坚。舆刺知之,密告廷坚,因为谋曰:“今独可即日乘轻舟,归阙待罪,毋与中使遇。”廷坚恐惧,不暇为他谋,即从其计。至金陵,遇赦得免。舆少从军攻润州,为巨弩所射,中右耳。矢自左耳出,又中旁一人,犹立死。舆扶归营,卧百余日复起耳至老不聩亦无瘢痍。攻颍州,倚营门,仗剑驱士卒登城。城上机石发,中营门及铠之半,皆糜碎,而舆不伤,莫不异之。(选自陆

10、游南唐书,南京出版社,有删节)注周本、危全讽:均为人名。栅:设置水寨时插在水中的木桩。唯唯:应答声。烈祖:指南唐皇帝李昪(bin)。械:特指枷锁、镣一类的刑具。此处作动词。中使:皇帝派出的使者。瘢痍(bn y):创伤后留下的瘢痕。7.给画波浪线句子断句,文博拿不准,请你用“/”标出来。(限三处)(3分)卧 百 余 日 复 起 耳 至 老 不 聩 亦 无 瘢 痍8.文中有三个词语,文栋不理解,请你参考表格提示的方法解释。(只写出词义)(3分)方法指引文中语句字词解释【借助工具书】古代汉语词典惮:1.dn畏难,害怕。敬,敬畏。通“瘅”,劳苦。2.d 惊惧。尔惮往耶惮:(1) 【课内迁移】“莫不异之

11、”中的“异”,根据桃花源记中“渔人甚异之”的“异”,可理解为“对感到惊异”的意思。遂排栅入遂:(2) 【成语推断】“舍而趋彼何为”中的“趋”,可以根据成语“趋之若鹜”中的“趋”推断为“奔向,奔赴”的意思。不暇为他谋暇:(3) 9.文中画横线的语句,文雅觉得不大好懂,请你翻译。(4分)舆少从军攻润州,为巨弩所射,中右耳。 10.文栋认为文中王舆个性鲜明,请你结合选文简析其形象特征。(4分) 【答案】7.卧百日/复起/耳至老不聩/亦无瘢痍。8.A害怕;B就,于是;C空闲,闲暇。9.王舆年少时跟随军队攻打润州,被巨大的弓弩射伤,射中右边耳朵。10.勇武有谋略:王舆发现水栅重要性,并乘舟袭破。明辨是非

12、、胸怀宽广:王舆虽然与甄廷坚关系不和,但依然坚信他的清白,并为他献计脱险。【解析】7.本题考查句子停顿。作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是:躺了一百多天,又起来,耳朵到老了也不聋,也没有留下瘢痕。故停顿应为:卧百日/复起/耳至老不聩/亦无瘢痍。8.本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。A句意为:你害怕前去吗?惮:害怕。B句意为:于是排除水栅进入敌营。遂:就,于是。C句意为:没有闲暇制定其它谋略。暇:空闲,闲暇。9.本题考查翻译语句。

13、解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点词语:从军,跟随军队。中,射中。为所,表被动。句意:王舆年少时跟随军队攻打润州,被巨大的弓弩射伤,射中右边耳朵。10.本题考查对人物形象的理解。根据“公必不以舆为不武,请得此柵破之,舍而趋彼何为”“舆乘轻舟,袭破其前锋,遂排栅入,诸军继址,贼大溃”的内容可知,王舆发现水栅重要性,并乘舟袭破,可见其勇武有谋略;根据“与监军甄廷坚不相得,会廷

14、坚被诬告有贰志”“舆刺知之,密告廷坚,因为谋”“至金陵,遇赦得免”的内容可知,虽然王舆与甄廷坚不和,但是得知对方被诬陷,还是帮助出谋划策,助其脱罪,可见他明辨是非、胸怀宽广.参考译文王舆是合淝人。王舆起初担任小军官,跟从周本攻打危全讽。临近战斗,周本查看敌军的水栅,部罢安排各位将领,指着旁边山头的一座小营地,对王舆说:“你前去替我攻下那里。”王舆唯唯应答,但从脸色上看不想前去。周本说:“你害怕前去吗?”王舆说:“您一定不认为我不勇武,请允许我前去攻破这个水栅,舍弃这样做却去攻打山头为了什么呢?”周本大喜说:“你也知道这里是兵家必争之地吗?我本来是自己前去攻打,现在就把它作为你的功劳,劳烦派遣你

15、前去。”王舆乘着轻便船只,突袭攻破敌军的前锋部队,于是排除水栅进入敌营,各路人马相继进军,敌军大败溃逃。王舆和监军甄廷坚关系不和,恰逢甄廷坚被诬告有反叛之心,南唐烈祖李昪派使者用枷锁把甄廷坚抓回去。王舆探询知道了这件事,秘密告诉了甄廷坚,趁机为他谋划说:“你如今只有在今天乘坐轻便船只,回到朝廷等待治罪。”甄廷坚感到害怕,没有闲暇制定其它谋略,就听从了他的计策。到了金陵,遇到赦免得以免罪。王舆年少时跟随军队攻打润州,被巨大的弓弩射伤,射中右边耳朵。箭从左边耳朵射出,好像立刻死去。王舆被搀扶着回到营地,躺了一百多天,又起来,耳朵到老了也不聋,也没有留下瘢痕。进攻颍州,王舆倚着营门,拿着剑驱使士兵登

16、城。城上发射石块,射中营门以及一半的铠甲,都碎烂了,而王舆没有受伤,没有人不对此感到惊异。【2022江苏泰州】(2022泰州)阅读下面的文言语段,完成下面小题。【甲】万历辛丑年,父叔辈张灯龙山。沿山袭谷,枝头树杪无不灯者,自城隍庙门至蓬莱岗上下,亦无不灯者。山下望如星河倒注,浴浴熊熊。山无不灯,灯无不席,席无不人,人无不歌唱鼓吹。男女看灯者,一入庙门,头不得顾,踵不得旋,只可随势潮上潮下,不知去落何所,有听之而已。父叔辈台于大松树下,亦席,亦声歌,每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管,沉沉昧旦。【注释】树杪(mio):树梢沉沉昧旦:不知不觉中天已经亮了。(选自张岱陶庵梦忆龙山放灯,有删减)【乙】潭西南而望,

17、斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(选自柳宋元小石潭记)7解释下列句中加点词的意思。山下望如星河倒注 头不得顾 其岸势犬牙差互 乃记之而去 8下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是()例句:父叔辈台于大松树下A不义而富且贵,于我如浮云(论语)十二章)B刻唐贤今人诗赋于其上(岳阳楼记)C燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐(邹忌讽齐王纳谏)D所欲有甚于生者(鱼我所欲也)9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。父 叔 辈 张 灯 龙 山10翻译下列句子。自城隍庙门至蓬莱岗上下,亦无不灯者。斗折蛇行,明灭可见。

18、11【甲】文描绘龙山放灯的盛况,【乙】文描写小石潭环境的清冷,请结合下面的文言小贴土,说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。【文言小贴士】张岱在陶庵梦忆序中说:“想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来总成一梦。”【答案】7像;回头;参差不齐;离开8B9父叔辈/张灯/龙山10从城隍庙到蓬莱岗,到处都挂灯。(溪流)像北斗七星那样的曲折,(又)像蛇爬行一样的蜿蜒,(有时)看得见,(有时)看不见。11【甲】小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。【乙】表达了对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。【解析】7考查文言实词意

19、义。(1) 句意为:从山下往上看,漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌。如:像;(2)句意为:头也回不得。顾:回头或回头看;(3)句意为:两岸的形状像犬牙似的参差不齐。差互:参差不齐;(4)句意为:就记下这番景致离开了。去:离开。故答案为:第1空、像 第2空、回头第3空、参差不齐第4空、离开8本题考查文言虚词的意义。例向“父叔辈台于大松树下”中“于”的意思是“在。A.对,对于 B.在;C.到;D.比;故答案为:B.9本题考查文言断句。句意为:父叔辈在龙山放灯。“父叔辈名词, 做主语,应在“辈后停顿;“张灯动词,作谓语,应在灯”后停顿;故答案为:父叔辈/张灯/龙山10本题考查文言语句的翻译。句中重要

20、的词语为:自:从。至:到.灯:用动词,掛灯. 斗:像北斗星那样。蛇:像蛇那样。明灭:忽明忽暗。故答案为:从城隍庙到蓬莱岗,到处都挂灯。(溪流)像北斗七星那样的曲折,(又)像蛇爬行一样的蜿蜒,(有时)看得见,(有时)看不见。11本题考查情感理解。依据甲“山下望如星河倒注,浴浴熊熊山无不灯,灯无不席,席无不人,人无不歌唱鼓吹每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管,沉沉昧旦”等可知,描绘了父叔辈张灯龙山的盛况和美好,表达了作者对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。依据乙“以其境过清,不可久居可知,前面小石潭景物的幽清美与此处的凄清美形成了强烈的对比,结合作者被贬的经历,可知,表达了难以排遣的贬谪之忧。故答案为:【甲】小

21、石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。参考译文:甲万历辛丑年(1601),父叔辈在龙山放灯。沿山道路上、山谷里、树枝上,没有地方不挂灯;从城隍庙到蓬菜岗,到处都挂灯。从山下往上看,漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌,水势汹涌,山间到处有灯,灯下到处有席,席间到处有人,每个人都在唱歌打鼓欢庆。所有看灯的男男女女,一进入庙里面, 头也回不得,脚也转不得,只能跟随人潮前行,也不知道要走去什么地方,只能随大流。父辈们坐在大松树下的台阶上,也是席地而坐,也在大声歌唱,每天晚上都是在丝竹管弦的声音中,不知不觉迎来天亮。

22、【2022江苏徐州】(一)阅读文言文选段,完成47题。(14分)齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙邪?民亦无恙邪?王亦无恙邪?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者邪?”乃进而问之曰:“齐有处士曰钟离子,无恙邪?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。是助王养其民者也,何以至今不业也?叶阳子无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙邪?彻其环瑱至老不嫁以养父母。是皆率民而出于孝情者也,胡为至今

23、不朝也?此二士弗业,一女不朝,何以王齐国,子万民乎?”(选自战国策齐策四)注岁:收成。彻;除,摘下。环瑱(tin):古代垂挂在冠冕两侧的玉质饰物。4用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)(2分)彻 其 环 瑱 至 老 不 嫁 以 养 父 母 。5下面句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A书未发 无从致书以观B使者不说 学而时习之,不亦说乎C臣奉使使威后 使内外异法也D何以王齐国 陈涉乃立为王6用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词语的解释。(6分)(1)今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?(2)不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?7下列分析不恰当的一项是( )(3分)A赵

24、威后先问齐国的收成如何,老百姓情况如何,最后才问到齐王是否无恙。这充分显示了赵威后作为一位政治家的民本思想。B从赵威后对齐国使者的批评当中,我们可以了解到她的重用贤人、赏罚分明的政治文化见解。C全文围绕一个“民”字,以赵威后对齐国使者的问话一贯到底,却问而不答,问而无答,问而不必答,充分提升了文势。D钟离子、叶阳子和婴儿子这三位贤士孝女是帮助齐国治理的有德之人,却没有得到重用。赵威后以“无恙邪(乎)”发问,弦外之音是对齐王的指责。【答案解析】4彻其环瑱/至老不嫁/以养父母 解析:本题考查文言文断句。这句话的意思是“她摘掉耳环等装饰品,到老不嫁,来奉养父母”,按要求断两处应为“彻其环瑱/至老不嫁

25、/以养父母”。5B 解析:本题考查文言文词语意思辨析。A书信/书籍;B都是通假字,同“悦”,高兴;C出使/使得,致使;D动词,统治/名词,国君。6(1)现在不问候君主却先问收成和百姓,难道是以卑贱者为先(把卑贱的放在前面)而以尊贵者为后(把尊贵的放在后面)吗?(2)不是这样,如果没有收成,哪里(凭什么,怎么能)有百姓?如果没有百姓,哪里(凭什么,怎么能)有君主?解析:本题考查重点文言语句翻译。第(1)句要注意反问语气,“岂”是反问词,解释为“难道”,“先”是形容词的意动用法,解释为“以为先”;第(2)句“然”解释为“这样”,“苟”解释为“如果”,“何以”表示反问语气,解释为“哪里、凭什么、怎么

26、能”。B 解析:本题考查文言文内容理解。赵威后并没有批评齐国使者,从她对钟离子、叶阳子和婴儿子的评述中,刻画出赵威后对齐国政治民情的了如指掌,洞察微;从对这四“何以今不业”、“胡为今不朝”的不同询问感叹中,可见赵威后对贤愚是明察秋毫的眼光和赏罚分明的态度。【参考译文】齐王派遣使者去问候赵威后,书信还没有启封,威后就问使者说:“今年的年成好吗?老百姓好吗?齐王也好吗?”使者不高兴,说:“臣奉齐王的使命,出使到威后这里来,现在不问候君主却先问收成和百姓,难道是以卑贱者为先(把卑贱的放在前面)而以尊贵者为后(把尊贵的放在后面)吗?”威后说:“不是这样,如果没有收成,哪里有百姓?如果没有百姓,哪里有国

27、君?因而有所问,能不问根本而问末节的吗?”威后进而又问他说:“齐国有个处士叫钟离子,平安无事吗?这个人做人呀,有粮食的人给吃,没粮食的人也给吃;有衣服的人给穿,没有衣服的人也给穿。这是帮助国君抚养老百姓的人呀,为什么到今天不让他在位成就功业?叶阳子平安无事吗?这个人做人呀,怜悯那些无妻无夫的人,顾念抚恤那些无父无子的人,救济那些困苦贫穷的人,补助那些缺衣少食的人,这是帮助国君养育百姓的人,为什么到今天不让他在位成就功业?北宫氏的女儿婴儿子平安无事吗?她摘掉耳环等装饰品,到老不嫁,来奉养父母。这是带领百姓尽孝心的人,为什么到今天还不让她上朝呢?这两个处士没有成就功业,一个孝女也不上朝,靠什么来统

28、治齐国,做百姓的父母呢?【2022江苏扬州】(2022扬州)文言文阅读麹祥,字景德,永平人。永乐中,父亮为金山卫百户。祥年十四,被倭掠。国王知为中国人,召侍左右,改名元贵。遂仕其国,有妻子,然心未尝一日忘中国也。屡讽王入贡。宣德中,与使臣偕来。上疏言:“臣夙遭俘掠,抱衅痛心,流离困顿,艰苦万状。今获生还中国,夫岂由人。伏乞赐归侍养,不胜至愿。”天子方怀柔远人,不从其请,但许给驿暂归,仍还本国。祥抵家,独其母在,不能识,曰:“果吾儿,则耳阴有赤痣。”验之信,抱持痛哭。未几别去至日本启以帝意。国王允之,仍令入贡。祥乃复申前请,诏许袭职归养。母子相失二十年,又有华夷之限,竟得遂其初志,闻者异之。(选

29、自明史孝义)【注释】永乐,明第三帝成祖朱棣年号。宣德,明第五帝宣宗朱瞻基年号。11解释下列句中加点词的意思。父亮为金山卫百户 屡讽王入贡 则耳阴有赤痣 闻者异之 12用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)未 几 别 去 至 日 本 启 以 帝 意13翻译句子。遂仕其国,有妻子,然心未尝一日忘中国也。14作者肯定了麹祥的哪些品质?【答案】11担任;劝谏;暗面、背面;以为异12未几别去 / 至日本/ 启以帝意13于是在那个国家(倭国)做官,有了妻子、儿女,但是内心不曾有一天忘记中原祖国。14作者赞美了麹祥矢志不渝、热爱祖国、恪守孝道的优秀品质。【解析】11本题考查文言实词的理解。句的意思是:

30、他的父亲麹亮担任金山卫百户。为,担任,做。句的意思是:(他)多次劝谏倭国国王(让他)到中国进贡。讽,劝谏。作答时,也可根据积累,结合课文邹忌讽齐王纳谏中“讽”的意思进行迁移。句的意思是:就是(他)耳朵后面(背面)有赤痣。阴,背面。句的意思是:听到的人都认为这件事很奇异。异:以为异(认为奇异)。故答案为:第1空、担任;第2空、劝谏;第3空、暗面、背面;第4空、以为异12本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。本句的意思是:不久(麹祥)告别(母亲)离开,到了日本,(向倭国国王)陈述明朝皇帝的意思。根据句意,正确的断句应为:未几别去 / 至日本

31、/ 启以帝意。故答案为:未几别去 / 至日本/ 启以帝意13本题考查文言语句翻译。作答时注意要遵循语境原则(即联系上下文理解句子的意思)和“直译为主、意译为辅”的原则,对句中的重点实词,如“遂(于是)、妻子(妻子和儿女)”等要准确翻译,翻译后的句子要做到文通句顺。故答案为:于是在那个国家(倭国)做官,有了妻子、儿女,但是内心不曾有一天忘记中原祖国。14本题考查人物形象的分析。作答时要结合人物的言行举止进行分析。由“遂仕其国,有妻子,然心未尝一日忘中国也”可知,虽然麹祥遭到倭寇的掳掠,但他一心想着自己的祖国,并且从未忘记祖国,可见他热爱自己的国家;由“屡讽王入贡”“伏乞赐归侍养,不胜至愿”“母子

32、相失二十年,又有华夷之限,竟得遂其初志”可见与母亲分离二十年,麹祥一直渴望回到自己的祖国,并且多次寻找机会回到中原,可见他坚守志向,矢志不移;由“伏乞赐归侍养”“祥乃复申前请,诏许袭职归养”可见,麹祥多次请求回去侍养母亲,这说明他孝顺,虽遭掳掠但仍恪守孝道。据此分析,概括麹祥的品质即可。故答案为:作者赞美了麹祥矢志不渝、热爱祖国、恪守孝道的优秀品质。【附参考译文】麹祥,字景德,永平人。永乐年间,他的父亲麹亮担任金山卫百户。在麹祥十四岁的那年,麹祥被倭寇掳走。倭国国王知道他是中原人,诏令他在身边侍奉,把他改名元贵。于是他在倭国做了官,有了妻子和儿女,但(麹祥)内心没有一天忘记自己是中原人。(他)

33、多次劝谏倭国国王(让他)到中原进贡。宣德时期,(他)与倭国使臣一起到明朝来。向皇帝上疏说:“我曾经遭到倭寇的掳掠,处于嫌疑危难之中自责心痛,流离失所困顿不堪,非常艰苦。现在能够活着回到中原,怎么还能任由别人安排。我请求您让我回家侍奉父母,(我)没有比这更大的愿望了。”皇帝正用恩德使远处的人来归附,不恩准他的请求,但是然他回驿站后可暂且归家,(然后)仍然返回倭国。麹祥回到家里,只有母亲在家,(母亲)已不认识他,说:“果真是我的儿子,就是(他)耳后有赤痣。”验证以后果然有,(母子)抱头大哭。不久告别(母亲)离开,到了日本,(向倭国国王)陈述明朝皇帝的意思。倭国国王应允了他,仍让他进贡。麹祥就再次(

34、向朝廷)请求之前的愿望(侍奉母亲),皇帝下诏允许他承袭父亲的职位归养家中。他和母亲失散二十多年,又有华夏和蛮夷的限制,最终能够实现他当初的意愿,听到的人都认为这件事很奇异。【2022安徽省】【三】(16分)【甲】一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(选自纪昀阅微草堂笔记)乙】陕西因洪水下大石塞山涧中,水遂横流为害。石之

35、大有如屋者,人力不能去,州县患之。雷简夫为县令,乃使人各于石下穿一穴,度如石大,挽石入穴窖之,水患遂息也。(选自沈括梦溪笔谈13. 请解释下列加点词在文中的意思。(1)转转不已 已_ (2)求之下流,固颠 固_(3)陕西因洪水下大石塞山涧中 塞_ (4)人力不能去 去_14. 请把下面句子翻译成现代汉语。(1)如其言,果得于数里外。(2)水遂横流为害。15. 【甲】【乙】两个语段都体现了古人的智慧,请结合语段相关内容分析其具体表现。【答案】13. 停止 固然 阻塞 离开14. (1)依照他的话(去寻找),果然在(上游)的几里外寻到那石兽。(2)于是水就因到处流溢而成为祸患。15. 【甲】老河兵

36、具体问题具体分析,准确把握沙、石兽、水的关系,推断出河中石兽的位置,体现了古人的智慧。【乙】巨石凭借人力难以移开,雷简夫转换思路在巨石下挖局巨石大小的坎穴,拉巨石入坎穴平息水患,体现了古人的智慧。【解析】13.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:不停地转动。已:停止;(2)句意:到河的下游寻找石兽,固然颠倒了(寻找石兽的位置)。固:固然;(3)句意:陕西因洪水冲下巨石,堵塞到山涧中。塞:阻塞;(4)句意:靠人力不能移开。去:离开。14.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活

37、用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:(1)如:按照;果:果然;数:几;(2)遂:于是、就;横流:指到处流溢;为:成为;害:祸患。15.本题考查文言文内容理解。根据【甲】文“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴 如是再啮,石又再转转转不已,遂反溯流逆上矣”可知,老河兵依据实际经验得出河中石兽的位置,老河兵综合考虑,准确分析了石、沙、水三者间的关系,具体问题具体分析,提出符合实际的推论,体现了古人的智慧;根据【乙】文“陕西因洪水下

38、大石塞山涧中,水遂横流为害。石之大有如屋者,人力不能去”“乃使人各于石下穿一穴,度如石大,挽石入穴窖之,水患遂息也”可知,巨石像房子一样大,堵塞到山涧中,导致水到处流溢而成为祸患,但是仅凭人力难以将巨石移开,于是雷简夫转换思路,在巨石下挖巨石大小的坑穴,将巨石拉入坑穴,平息水患,体现了古人的智慧。参考译文:【甲】一位老河兵听说了讲学家的观点,又笑着说:“凡是落入河中的石头,都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软轻浮,水流不能冲走石头,水流反冲的力量,一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞,越激越深,当坑洞延伸到石头底部的一半时,石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷,石头

39、又会再次转动。像这样不停地转动,于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽,本来就颠倒了(寻找石兽的位置);在石兽沉没的地方寻找它们,不是颠倒了吗?”。依照他的话(去寻找),果然在(上游)的几里外寻到那石兽。既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道根本道理的情况有很多,难道可以根据某个道理就主观判断吗?【乙】陕西因洪水冲下巨石,堵塞到山涧中,于是水就因到处流溢而成为祸患。巨石有像房子那么大的,靠人力不能移开,州县都为此忧虑。雷简夫为县令,于是让人各在巨石下挖一坑穴,估计坑穴已像巨石那样大,就拉动巨石填入坑穴而窖起来,水患遂平息。【2022福建省】(二)阅读下面的文言文,完成69

40、题。(16分)友人袁炳,字叔明,陈郡阳夏人。其人天下之士,幼有异才,学无不览,文章俶傥清淡出一时,任心观书,不为章句之学。常念荫松柏咏诗书志气跌宕不与俗人交俯眉暂仕,历国常侍员外郎、府功曹、临湘令。粟之入者,悉散以赡亲。其为节也如此,数百年未有此人焉。撰晋史,奇功未遂,不幸卒官,春秋二十有八。与余有青云之交网,非直衔杯酒而已。(节选自江淹袁友人传)【注】俶傥:卓异不凡。仕:为官。青云之交:喻指同有高远之志的友谊。6根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分)加点词语方法提示解释(填写文字)数百年未有此人关联教材渔歌互答,此乐何极!(岳阳楼记)(1)此:_非直衔杯酒而已使用词典选择义

41、项直:一直;只是;当,对着。(2)直:_俯眉暂仕参考词典解释,联系语境形成新的解释俯眉:低下头。(3)俯眉:_7下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕/不与俗人交/ B常念荫松柏/咏诗书志/气跌宕/不与俗人交/C常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕不与/俗人交/ D常念荫松柏/咏诗书志/气跌宕不与/俗人交/8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)粟之人者,悉散以赡亲。(2分)(2)撰晋史,奇功未遂,不幸卒官,春秋二十有八。(4分)9作者对袁炳的读书和写作赞赏有加,请简要分析。(4分)【答案】6. 这样 只是 委屈自己 7. A8. (1)俸禄所得,都

42、分散给别人赡养父母。(2)他编撰晋史,非凡的功业没有完成,不幸死在任上,年纪二十八岁。9. 读书:博览群书,有所取舍;写作:文章卓异不凡,文风清新恬淡【解析】6.本题考查词语意思的理解。可根据方法提示中的方法进行理解分析(1)“此乐何极”的“此”是“这样”的意思,因此“数百年未有此人”的“此”也是“这样”的意思。(2)“非直衔杯酒而已”意思是并非仅仅是举杯饮酒而已。“直”是“只是”的意思。(3)“俯眉暂仕”,“俯眉”词典中是“低下头”的意思,这个句子字面义是“低下头暂时做官”,因此“俯眉”应是“委屈自己”的意思。7.本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意为:常常徘徊于松柏之下

43、,咏诵诗书,志气高昂而不受拘束,平生不与俗人交往。“常念荫松柏”“咏诗书”是袁炳的两种行为,“志气跌宕”是他的志向气节,“不与俗人交”是他的做法。故断为:常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕/不与俗人交。故选A。8.本题考查学生对句子翻译能力。直译为主,意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:(1)粟:小米,代指俸禄;入:收入;悉:全、都;亲:父母;(2)遂:完成;卒:死;春秋:年龄;有:同“又”。9.本题考查文章内容的概括。由“学无不览”可知袁炳博览群书;由“任心观书,不为章句之学”,可知袁炳读书不拘泥于字句,有所取舍。这是他读书方面值得赞赏的地方。由“文章俶傥清淡出一时”,可知袁炳的文

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