1、幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计认识特种车(附反思) 小朋友都对汽车很感兴趣。通过活动让幼儿能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话，激发孩子对不同车辆的兴趣，培养积极思考、乐于表达的习惯。更多优秀教案，公开课等，请关注。我们会不定时更新，敬请关注。 活动目标 1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用。 2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。 3、激发孩子对不同车辆的兴趣，培养积极思考、乐于表达的习惯。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动重难点 重点:掌握三种特殊车辆的用途。 难点:知
2、道在有困难时拨打相应的求助电话。 活动准备 消防车、救护车、警车图片，一些各种各样功能车的图片，119与120宣传视频。 活动过程 一、导入课题： 1、师：小朋友，你喜欢汽车吗？你都认识什么车？ 2、教师自由选择图片，说一说：这是什么车？有什么作用？ 3、出示一些汽车图片，启发幼儿说出各种车的作用。 （洒水车、垃圾车、公交车、出租车） 小结：车辆的种类很多，各种车辆的作用也都不一样，我把那些具有特殊功能的车称为特种车。 二、认识特种车的外形及特殊作用 （一）消防车 1、（图片）师：快看，这里发生什么事情了？（火灾）该让哪种车去帮忙呢？ 2、消防车的外形特征（图片）引导幼儿观察消防车的车身颜色、
3、车身配置及其作用。 小结：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。 3、火警电话119 师： 当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢？ （视频）引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火 小结：当发生火灾时，拨打火警电话119，讲清失火地方的地址，着火物质，火势的大小，以方便消防员叔叔派遣多少辆车，要留下自己的姓名与电话号码，以方便消防叔叔随时联系得到你，打完电话后要有人去路口等待消防车，以便引导消防车到火场现场。 （二）救护车 1、（图片）师：瞧，这个人怎么了？（突然间发病）该怎么办？请那种车帮忙呢？
4、2、救护车的外形特征（图片）引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。 小结：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色的，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器，车门在车厢的后面，便于担架的进出。 3、急救电话120师：有人需要马上送医院该拨打什么电话呢？ （视频）引导幼儿观察拨打120及救护车救人。 小结：拨打急救电话120时，要保持冷静，和医生说清楚病人的情况症状，要注意听清楚医生的问答，以便作答，我们在等120到来时，不能把病人抬起或搀扶出来，而且要派人到明显地方等待，看见120后要挥手接应 （三）警车 1、（演示图片）师：不好了，
5、小偷进家了，该怎么办？ 2、警车的外形特征（图片）引导幼儿观察警车。 小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型，车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。 3、拨打电话110，有小偷必须立刻报警，该拨打什么电话呢？ 小结：除了小偷抢劫等遇到坏人的情况下可以拨打110，如果要是出现车祸、溺水、走失、绑架等情况，我都可以拨打110。当你在路上看见警车拉响警报，飞驰前进时，我们和其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。 三、巩固知识，加深印象。 1、专用号码能不能随便乱打？打错了会怎样？ 2、我们在路上看见鸣笛的警车、消防车、救护车时要怎么做？ 四、去郊游，放松心情，结束活动 1.教师:刚刚认识了警车、救护车、消防车,认识了他们的特殊性后，心里都很紧张吧，现在我们来放松一下，一起和老师一起去乘坐另一种特殊功能的公共汽车去郊游吧! 活动反思 汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。 让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑。
