幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计《认识特种车》(附反思) .docx

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1、幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计认识特种车(附反思) 小朋友都对汽车很感兴趣。通过活动让幼儿能记住特种车的求救号码,懂得不能乱打求救电话,激发孩子对不同车辆的兴趣,培养积极思考、乐于表达的习惯。更多优秀教案,公开课等,请关注。我们会不定时更新,敬请关注。 活动目标 1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆,并能说出它们的特殊标志和不同作用。 2、能记住特种车的求救号码,懂得不能乱打求救电话。 3、激发孩子对不同车辆的兴趣,培养积极思考、乐于表达的习惯。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动重难点 重点:掌握三种特殊车辆的用途。 难点:知

2、道在有困难时拨打相应的求助电话。 活动准备 消防车、救护车、警车图片,一些各种各样功能车的图片,119与120宣传视频。 活动过程 一、导入课题: 1、师:小朋友,你喜欢汽车吗?你都认识什么车? 2、教师自由选择图片,说一说:这是什么车?有什么作用? 3、出示一些汽车图片,启发幼儿说出各种车的作用。 (洒水车、垃圾车、公交车、出租车) 小结:车辆的种类很多,各种车辆的作用也都不一样,我把那些具有特殊功能的车称为特种车。 二、认识特种车的外形及特殊作用 (一)消防车 1、(图片)师:快看,这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢? 2、消防车的外形特征(图片)引导幼儿观察消防车的车身颜色、

3、车身配置及其作用。 小结:消防车是救火用的汽车。车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。 3、火警电话119 师: 当火灾发生时,该拨打什么电话叫消防车呢? (视频)引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火 小结:当发生火灾时,拨打火警电话119,讲清失火地方的地址,着火物质,火势的大小,以方便消防员叔叔派遣多少辆车,要留下自己的姓名与电话号码,以方便消防叔叔随时联系得到你,打完电话后要有人去路口等待消防车,以便引导消防车到火场现场。 (二)救护车 1、(图片)师:瞧,这个人怎么了?(突然间发病)该怎么办?请那种车帮忙呢?

4、2、救护车的外形特征(图片)引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志,车头和车门的特征及用途。 小结:救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色的,车身两旁和后面车门上都有红十字标志,车头或车顶上装有警钟或警报器,车门在车厢的后面,便于担架的进出。 3、急救电话120师:有人需要马上送医院该拨打什么电话呢? (视频)引导幼儿观察拨打120及救护车救人。 小结:拨打急救电话120时,要保持冷静,和医生说清楚病人的情况症状,要注意听清楚医生的问答,以便作答,我们在等120到来时,不能把病人抬起或搀扶出来,而且要派人到明显地方等待,看见120后要挥手接应 (三)警车 1、(演示图片)师:不好了,

5、小偷进家了,该怎么办? 2、警车的外形特征(图片)引导幼儿观察警车。 小结:警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型,车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。 3、拨打电话110,有小偷必须立刻报警,该拨打什么电话呢? 小结:除了小偷抢劫等遇到坏人的情况下可以拨打110,如果要是出现车祸、溺水、走失、绑架等情况,我都可以拨打110。当你在路上看见警车拉响警报,飞驰前进时,我们和其他车辆都要让路,以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。 三、巩固知识,加深印象。 1、专用号码能不能随便乱打?打错了会怎样? 2、我们在路上看见鸣笛的警车、消防车、救护车时要怎么做? 四、去郊游,放松心情,结束活动 1.教师:刚刚认识了警车、救护车、消防车,认识了他们的特殊性后,心里都很紧张吧,现在我们来放松一下,一起和老师一起去乘坐另一种特殊功能的公共汽车去郊游吧! 活动反思 汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆,特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车,而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。 让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性常识,揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑。

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