温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-403493.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（金钥匙文档）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（全国“xx杯”汽车与维修类说课大赛一等奖作品：发动机的构造教学反思.doc）为本站会员（金钥匙文档）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
教学反思教学反思 为了达到本节课的教学目标，体现汽车电气维修 的工作过程，我用自己设计的 flash 课件模拟故障排 除的过程，训练学生的系统思维，为学生创设了无限 次尝试的机会，用设计软件代替了传统实训教学中的 实习损耗，又保证了教学效果。 本堂课的教学设计我把握这样一条主线：兴趣引 道操作开路理论巩固全面考核。以客户的需要 为情境，激发学生学习兴趣，通过学情及教学分析选 择教学方法，为学生搭建自主知识建构平台，在他们 擅长的形象思维中掌握知识要点，同时又在真实的工 作环境中验证理论，指导实践，促成知行统一，真正 认识到所学为所用，从主观上端正学习态度，提升职 业能力，形成职业素养。 本堂课的教学中也有些许遗憾，经过综合考评， 最终 90%的学生能完成既定任务， 但仍有 10%的学生没 有完成既定任务。在实车排故环节中，个别学生基础 薄弱，不能按正确的工艺流程排除故障。鉴于这种情 况计划在今后的设计中进一步完善学生的准备工作， 为其完成任务扫清障碍。 以上是我对教学设计的阐述， 本人的经验和能力尚 浅，如有疏忽和遗漏，请各位评委给予批评和指正。 谢谢大家！
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
