1、习作1名言导入新课1.兴趣是最好的老师。爱因斯坦2.爱好即获得知识的第一步，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。歌德3.心理学告诉我们，兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉。名言导入新课爱因斯坦所提出的“相对论”是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展的一个新的高度。名言导入新课德国著名的思想家，小说家，剧作家，诗人，自然科学家，博物学家，画家，是德国和欧洲最重要的作家之一。歌德的作品充满了狂飙突进运动的反叛精神，在诗歌，戏剧，散文，自然科学，博物学等方面都有较高的成就，主要作品有剧本葛兹冯
2、伯里欣根、中篇小说少年维特的烦恼、未完成的诗剧普罗米修斯和诗剧浮士德的雏形原浮士德，此外还写了许多抒情诗和评论文章。1832年3月22日，歌德因病离开了人世。名言导入新课 由此可见爱好和兴趣对我们获得知识，取得成就有多大的关系，今天我们就来学习如何写好自己的兴趣爱好?说一说1.听了名人名言，从他们的描述中，感受到兴趣爱好的重要性。2.请学生试一试说说自己。先想想:自己有哪些兴趣爱好可以向别人介绍。说一说（1）每个人都有自己的兴趣爱好。比如：文艺方面的:体育方面的:科技方面的:学习方面的:爱唱歌、跳舞、绘画、吹笛子;爱打球、下棋、长跑;爱做小实验、装收音机、操作电脑;爱写作、数学、看书、学外语;
3、还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐，等等。说一说（2）兴趣爱好也要用具体的事例来反映。如果空洞地写“我最爱踢球了”、“我太喜欢踢球了”、“我做梦都想踢球”，相反而没有具体的事例，则很难写好自己的兴趣爱好的。明确要求，选择材料1.学生默读习作要求，画出习作要求。2.说说这篇习作有哪些要求，全班交流。（1）内容写自己的兴趣爱好，写给自己带来了哪些乐趣。（2）写作内容清楚，有趣的地方写具体。明确要求，选择材料3.说说自己的兴趣爱好是什么？它给你带来哪些乐趣？4.同学们广泛选择材料，大家一边选择一边评议，说说哪些材料选得好，好在哪儿。指导写作1.范文引路。（1）范文我是一个相声谜学生自读范文。（2）说说哪些地方写得好，好在哪。（3）讲评范文。指导写作2.学生选择一件事，说说它给自己带来的欢乐。学生评议哪些地方说得好，哪些地方说得不够。教师点拨小结。3.指导编写写作提纲。写作要求1.拟题简洁新颖。2.紧扣题目写作。3.叙事具体，突出给自己带来的欢乐。打草稿1.拟题简洁新颖。2.紧扣题目写作。3.叙事具体，突出给自己带来的欢乐。板书设计习作1兴趣：文艺方面的:爱唱歌、跳舞体育方面的:爱打球、下棋科技方面的:爱做小实验学习方面的:爱写作、数学还有爱养小动物、爱种花
