1、让我们来当班干吧每学期的开始，尤其是接受一个新班级，班主任们都需要绞尽脑汁想关于班干的事，班级一大堆事务谁来干？谁会愿意干？谁又能干得好？怎么选举出我们需要的得力干将？班级大大小小的事务都需要有学生来干，班主任最担心的是，如果选出来的学生能力不足，执行力不强，做事不到位，到头来吃苦的还是班主任。反过来，如果能有几个得力干将，班主任的工作负担就可以大大减轻，班级管理也会轻松很多。第一，“洗脑”。认知决定行为，因此，开启学生能力提升的第一件事是班主任要和学生好好说道说道。班主任要将自己的培养理念分享给学生，让学生明白，班主任着力于全班学生的能力提升，着力于学生的终身发展。这些问题是同学们在学习中出
2、现的共性问题，由此还可大致估算出每天浪费的时间。在这个社会，需要的不是那些只会夸夸其谈、阴阳怪气、评头论足、没有责任心、执行力差、什么也不干，或者什么也干不好的人，那样的人不是人才，那样的人就是我们所说的“猪队友”。“同学们，你想做猪队友吗？如果不想，在校在班级中就要努力抓住所有机会，锻炼自己的能力，培养自己的责任心，提高自己的执行力。”第二，商量。商量什么？与学生一起商量讨论职位设置，根据班级学生人数，根据班级运转需要，有多少人就设置多少个工作职位，班主任助理、班长、团支书、学习委员、劳动委员、纪律委员、考勤委员、体育委员、卫生委员、宣传委员、文娱委员、心理委员、信息委员、班级活动策划员、微
3、信班群管理员、图书管理员、课桌管理员、环保委员、保洁委员、各科科代表、各房房长、各小组长总之，事无巨细，都可设置岗位，重要的岗位还可以设置多个。根据学生人数和班级需要灵活取舍。原则只有一个：人人都要做事，人人都能为班级服务。岗位设置成功后，学生就自由认领职位，职位没有高低贵贱之分，也没有谁能做，谁不能做的限制，机会就在眼前，靠你自己去争取，学生自己根据自己的兴趣和想要锻炼的方向选择职位。要想班级优秀，要想做好一件事，需要很强的责任心、需要坚韧的毅力、需要吃苦耐劳的精神，需要精益求精的追求、需要主动积极的心态、需要追求完美的劲头。在这里，可以将“我办事，你放心！”作为一种口号，给学生一个目标，激励学生严要求，高规格，学会做事。
