1、让我们来当班干吧每学期的开始,尤其是接受一个新班级,班主任们都需要绞尽脑汁想关于班干的事,班级一大堆事务谁来干?谁会愿意干?谁又能干得好?怎么选举出我们需要的得力干将?班级大大小小的事务都需要有学生来干,班主任最担心的是,如果选出来的学生能力不足,执行力不强,做事不到位,到头来吃苦的还是班主任。反过来,如果能有几个得力干将,班主任的工作负担就可以大大减轻,班级管理也会轻松很多。第一,“洗脑”。认知决定行为,因此,开启学生能力提升的第一件事是班主任要和学生好好说道说道。班主任要将自己的培养理念分享给学生,让学生明白,班主任着力于全班学生的能力提升,着力于学生的终身发展。这些问题是同学们在学习中出
2、现的共性问题,由此还可大致估算出每天浪费的时间。在这个社会,需要的不是那些只会夸夸其谈、阴阳怪气、评头论足、没有责任心、执行力差、什么也不干,或者什么也干不好的人,那样的人不是人才,那样的人就是我们所说的“猪队友”。“同学们,你想做猪队友吗?如果不想,在校在班级中就要努力抓住所有机会,锻炼自己的能力,培养自己的责任心,提高自己的执行力。”第二,商量。商量什么?与学生一起商量讨论职位设置,根据班级学生人数,根据班级运转需要,有多少人就设置多少个工作职位,班主任助理、班长、团支书、学习委员、劳动委员、纪律委员、考勤委员、体育委员、卫生委员、宣传委员、文娱委员、心理委员、信息委员、班级活动策划员、微
3、信班群管理员、图书管理员、课桌管理员、环保委员、保洁委员、各科科代表、各房房长、各小组长总之,事无巨细,都可设置岗位,重要的岗位还可以设置多个。根据学生人数和班级需要灵活取舍。原则只有一个:人人都要做事,人人都能为班级服务。岗位设置成功后,学生就自由认领职位,职位没有高低贵贱之分,也没有谁能做,谁不能做的限制,机会就在眼前,靠你自己去争取,学生自己根据自己的兴趣和想要锻炼的方向选择职位。要想班级优秀,要想做好一件事,需要很强的责任心、需要坚韧的毅力、需要吃苦耐劳的精神,需要精益求精的追求、需要主动积极的心态、需要追求完美的劲头。在这里,可以将“我办事,你放心!”作为一种口号,给学生一个目标,激励学生严要求,高规格,学会做事。