温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-4103846.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（哟普）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（一年级上册音乐教案- 第1课 欢迎你｜湘艺版 .doc）为本站会员（哟普）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
课题欢迎你课时2课型授新课教师教学目标1、 学会歌曲欢迎你并做音乐游戏2、 能跟着唱呀跳呀音乐，来把握歌曲节奏，并做出相应律动3、 能大胆的上台为同学们唱一唱儿歌教学重点学会歌曲欢迎你重难点的落实与突破措施简述教学难点讷讷个跟着唱呀，跳呀音乐，教准确的把握歌曲节奏，做出相应律动教 学 设 计教学程序时间安排教学内容教法与要求媒体运用二次备课设计引趣阶段师：你们都是新同学，老师还不认识你们，下面请你们自我介绍一下吧。恩，同学们介绍的很好，既然我们是上音乐课，那么我们是否可以用音乐的方式来介绍自己呢？先听老师做一下自我介绍吧。师：那同学们我们一起来演唱欢迎你来介绍一下你们自己吧。这样的介绍方式有不有趣，同学们想不想学，那就让我们一起来学习这首歌。激情阶段1、 学打歌曲节奏，让学生感受音乐2、 听歌曲，集中精力，认真听3、 按歌曲节奏读歌词4、 跟唱歌曲5、 学唱歌谱6、 练唱歌曲愉悦阶段1、 进行音乐游戏欢迎你2、 学习唱呀，跳呀（1） 听音乐唱呀，跳呀（2） 老师做音乐律动示范（3） 学生跟老师做律动（4） 学生自己跟音乐做一做3、 音乐活动谁的歌儿多师：同学们今天老师要看看你们谁最厉害，谁会的歌儿最多回味阶段今天老师认识你们，同学们就表现的那么好，不但学会唱歌曲欢迎你还会做一些律动。非常棒！拓展建议创编活动教后反思
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
