1、一年级音乐教案第五单元 五十六朵花教学内容：歌表演：保护小羊教学目标：1、 有感情的演唱歌曲，从歌曲中感受团结的力量。2、 师生共同参与歌曲的表演与创作，让学生在活动过程中充分展示自己，提高编创、表演的能力，并从中得到快乐。教学重点：学会歌曲，感受团结的力量教学难点：编创情景、表演、展示教学准备：图片 小动物头饰 小道具 教学过程：一、课前谈话：1、 导入：老师：同学们，大家看看老师带来的小动物图片是什么动物？老师分别把小羊和大灰狼图片贴在黑板上。学生：小羊和大灰狼。老师：大灰狼想要干什么？学生：吃小羊。（大家猜测各种可能）老师：我们要怎么办呢？学生：保护小羊。2、 板书课题：保护小羊老师：今
2、天就让老师带着大家一起来感受音乐带给我们的乐趣，一起来快乐的歌舞。二：讲授新课1、 发头饰：（送给孩子们的小礼物）老师：这节课老师带来了这一课里所有出现的小动物的头饰，做为老师送给同学们的小礼物，大家打开音乐课本42页，看看保护小羊这一课都出现了哪几个小动物呢？学生：小羊、大灰狼、大象、狗熊、小刺猬、小猎狗。老师：根据老师对同学们的了解和喜爱，现在我把头饰一一对号发给大家，“小羊”坐在一起，“大灰狼”坐在一起，保护小羊的“小动物”坐在一起好吗？（老师发头饰，同学们根据各自的角色迅速按老师安排的座位坐好）2、 课件展示：1）欣赏歌曲保护小羊。老师：同学们听了这首歌曲后，有什么感受何想法？学生思考
3、。2）复听。学生讨论谈感受。3）简单介绍云南傈僳族民族民风。3、学习歌曲。 1）出示歌曲曲谱课件。 2）带领学生朗读歌词，再次体会歌曲内涵。 3）老师分句教唱歌谱两遍。 老师：大家跟着老师学习了两遍歌谱，同学们仔细的观察，上下两句旋律有什么相同和不同呢？ 学生思考并回答问题。3、 老师分句教唱歌词两遍4、 跟伴奏轻声哼唱。5、 老师提出问题，师生共同探讨。（提示学生团结就是力量，我们该如何做？）6、老师：让我们伴随着欢快的节奏一起来感受这首歌曲吧！7、安排学生分组就为。三、歌表演：1、准备好课件情景歌曲。（配图）2、学生按老师指定位置分组站好。3、学生按角色开始讨论如何编创。3、给“小山羊”发放小道具。4、老师讲述，学生可以根据对歌曲的理解，自我展示 进行简单的动作创编。5、开始播放歌曲，学生跟着音乐快乐起舞，边歌边舞。6、老师指导，学生再次展示展演。四、师生共同评价。五、课后拓展。六、本课小结。
