1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 绝对值 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题: 1.2.4绝对值 序号: 06 学习目标: 1、知识和技能: 了解绝对值的概念 会比较两个负数的大小 2、过程和方法: 学生主动思维,由绝对值概念探索出如何比较负数的大小 3、情感、态度、价值观 : 体验主动思维,获得知识的乐趣,进一步树立学生学好数学的信心和培养学生学习数学的热情 学习重点: 绝对 值的概念及应用绝对值解决问题 学习难点: 绝对值概念 导学方法: 课 时: 1个课时 导 学过程 一、课前预习: 预习课本
2、内容,思 考下列问题: 1)绝对值的概念是什么?数 a的绝对值可以记作什么? 2) 0的绝对值是什么? 3)完成导学案自主测评 二、课堂导学: 1、导入 两辆汽车从同一处 o出发,分别向东西方向行驶 10km,到达 A, B两处,它们的行驶路线相同吗?它们的行驶路程相同吗? 2、出示任务 自主学习 1)写出下列各数的绝对值 6, -8, -3.5,100,0 2)判断下列各式是否正确 |5|=|-5|, -|5|=|-5|, -5=|-5| 3)会比较两个负数的大小 -3和 -5, -2.1和 -3.2 3、合作探究 1)“ -21 的绝对值”,“ |-21|”和 “数轴上表示 -21的点与原
3、点的距离”三者之间有什么关系? 2)一个有理数的绝对值为什么不能是负数? 三、展示与反馈与小结: 请学生回答,并在展台上展示,师生交流讨论 四、学习小结 数 a的绝对值的意义是数轴上表示数 a的点与原点的距离; 任意一个有理数的绝对值不 可能是负数 五、达标检测 1)习题 5、 8 2)导学案深化拓展 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课后作业: 习题 2第 10、 12题 板书设计: 绝对值 定义:数轴上表示数 a的点与原点的距离叫做数 a的绝对值,记作 |a| 课后反思: 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 =