1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 绝对值 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题： 1.2.4绝对值 序号： 06 学习目标： 1、知识和技能： 了解绝对值的概念 会比较两个负数的大小 2、过程和方法： 学生主动思维，由绝对值概念探索出如何比较负数的大小 3、情感、态度、价值观 ： 体验主动思维，获得知识的乐趣，进一步树立学生学好数学的信心和培养学生学习数学的热情 学习重点： 绝对 值的概念及应用绝对值解决问题 学习难点： 绝对值概念 导学方法： 课 时： 1个课时 导 学过程 一、课前预习： 预习课本
2、内容，思 考下列问题： 1）绝对值的概念是什么？数 a的绝对值可以记作什么？ 2） 0的绝对值是什么？ 3）完成导学案自主测评 二、课堂导学： 1、导入 两辆汽车从同一处 o出发，分别向东西方向行驶 10km，到达 A， B两处，它们的行驶路线相同吗？它们的行驶路程相同吗？ 2、出示任务 自主学习 1）写出下列各数的绝对值 6， -8， -3.5,100,0 2）判断下列各式是否正确 |5|=|-5|， -|5|=|-5|， -5=|-5| 3）会比较两个负数的大小 -3和 -5， -2.1和 -3.2 3、合作探究 1）“ -21 的绝对值”，“ |-21|”和 “数轴上表示 -21的点与原
3、点的距离”三者之间有什么关系？ 2）一个有理数的绝对值为什么不能是负数？ 三、展示与反馈与小结： 请学生回答，并在展台上展示，师生交流讨论 四、学习小结 数 a的绝对值的意义是数轴上表示数 a的点与原点的距离； 任意一个有理数的绝对值不 可能是负数 五、达标检测 1）习题 5、 8 2）导学案深化拓展 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课后作业： 习题 2第 10、 12题 板书设计： 绝对值 定义：数轴上表示数 a的点与原点的距离叫做数 a的绝对值，记作 |a| 课后反思： 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 =
