1、兵乓变奏曲教学设计一、 教学内容人民教育出版社第四册第二单元欣赏兵乓变奏曲二、 教材分析乐曲兵乓变奏曲是一首由钢琴独奏，乐曲表现了儿童打兵乓球时候的快乐心情和熟练秋季。乐曲主题非常简洁，带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻快，仿佛兵乓求在小球手的你推我挡之下，一来一去，最后一个乐句犹如人们为精彩的球赛所发出的喝彩声。三、 学情分析二年级学生有着一定的模仿力和听辩能力，学生对新鲜事物会产生极大的兴趣和求知欲，所以在教学时我激发学生的兴趣为主线，创设情境引领学生在音乐中展开形象的思绪，运用科学的教学方法，加深学生对乐曲的音乐形象。四、 教学目标1、 培养学生的注意力，聆听乐曲，听辨主题音乐。
2、2、 培养学生的兴趣，参与活动。五、 教学重点引导学生听辨音乐的而主题旋律六、 教学难点引导学生参与音乐活动七、 教学方法感受聆听体会参与八、 教具准备图片、教材、录音机九、 教学过程（一） 激趣定标1、 组织教学，律动健康歌，师生共同完成2、 激趣谈话（1） 以健康离不开运动为话题；（2） 说说你认识的运动项目。3、 出示兵乓球，引领学生了解4、 揭示课题，了解学习目标。（二） 自学互动，适时点拨1、 初听乐曲，了解乐曲的整体特点；2、 了解变奏曲的特点变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照同意的艺术构思而组成的乐曲。3、 聆听乐曲，知道乐曲主题的旋律4、 指导学生视唱主题旋律；5、 听辨主题旋律出现的次数；6、 用不同的方式哼唱主题旋律，如（啦、噜、哈、呜）7、 聆听全曲，分段用肢体动作表现音乐（1） 第一乐段用不同的拟声词来哼唱4个主题旋律，并加上相应的肢体动作表现比赛时相应的动作。准备开始正在进行中激烈比赛中（2） 第二乐段在每个乐句的最后两拍处加节奏（x x）加上(嘿嘿和加油)，增添课堂氛围，激发学生兴趣把课堂推向高潮。（3） 课堂小结教师小结学生谈谈自己的收获（三） 达标测评出示测评问题：1、 兵乓变奏曲是用什么乐器演奏的。2、 乐曲的情绪是怎样的？3、 乐曲有几个主题旋律出现？你会哼唱了吗？
