1、兵乓变奏曲教学设计一、 教学内容人民教育出版社第四册第二单元欣赏兵乓变奏曲二、 教材分析乐曲兵乓变奏曲是一首由钢琴独奏,乐曲表现了儿童打兵乓球时候的快乐心情和熟练秋季。乐曲主题非常简洁,带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏,灵巧轻快,仿佛兵乓求在小球手的你推我挡之下,一来一去,最后一个乐句犹如人们为精彩的球赛所发出的喝彩声。三、 学情分析二年级学生有着一定的模仿力和听辩能力,学生对新鲜事物会产生极大的兴趣和求知欲,所以在教学时我激发学生的兴趣为主线,创设情境引领学生在音乐中展开形象的思绪,运用科学的教学方法,加深学生对乐曲的音乐形象。四、 教学目标1、 培养学生的注意力,聆听乐曲,听辨主题音乐。
2、2、 培养学生的兴趣,参与活动。五、 教学重点引导学生听辨音乐的而主题旋律六、 教学难点引导学生参与音乐活动七、 教学方法感受聆听体会参与八、 教具准备图片、教材、录音机九、 教学过程(一) 激趣定标1、 组织教学,律动健康歌,师生共同完成2、 激趣谈话(1) 以健康离不开运动为话题;(2) 说说你认识的运动项目。3、 出示兵乓球,引领学生了解4、 揭示课题,了解学习目标。(二) 自学互动,适时点拨1、 初听乐曲,了解乐曲的整体特点;2、 了解变奏曲的特点变奏曲是指主题及其一系列变化反复,并按照同意的艺术构思而组成的乐曲。3、 聆听乐曲,知道乐曲主题的旋律4、 指导学生视唱主题旋律;5、 听辨主题旋律出现的次数;6、 用不同的方式哼唱主题旋律,如(啦、噜、哈、呜)7、 聆听全曲,分段用肢体动作表现音乐(1) 第一乐段用不同的拟声词来哼唱4个主题旋律,并加上相应的肢体动作表现比赛时相应的动作。准备开始正在进行中激烈比赛中(2) 第二乐段在每个乐句的最后两拍处加节奏(x x)加上(嘿嘿和加油),增添课堂氛围,激发学生兴趣把课堂推向高潮。(3) 课堂小结教师小结学生谈谈自己的收获(三) 达标测评出示测评问题:1、 兵乓变奏曲是用什么乐器演奏的。2、 乐曲的情绪是怎样的?3、 乐曲有几个主题旋律出现?你会哼唱了吗?